隨著教育理念的宏觀改革進(jìn)入新的階段，越來越多的高等職業(yè)教育工作者開始對學(xué)生的思想素質(zhì)教育投以更多的關(guān)注和研究，相關(guān)的教學(xué)理論和方法改革也層出不窮�；趯@一趨勢的基本認(rèn)識，筆者將結(jié)合個人工作經(jīng)驗和研究成果，圍繞高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合展開論述，并從兩大教育模塊的融合意義和策略角度出發(fā)提出一些見解和策略性建議，希望能夠為優(yōu)化相關(guān)工作帶來一定的幫助。

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【文章目錄】：
一、依托課堂教育，實現(xiàn)思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
    （一）優(yōu)化思政課程教學(xué)模式
    （二）落實課程思政教育理念
    （三）開設(shè)主題思想教育課程
二、依托實踐教育，實現(xiàn)思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
    （一）開發(fā)校內(nèi)實踐資源
    （二）整合專業(yè)實訓(xùn)資源
    （三）組織社會實踐活動
三、依托日常滲透教育，實現(xiàn)思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
    （一）完善環(huán)境滲透教育
    （二）完善日常行為滲透教育
    （三）完善校內(nèi)活動滲透教育
四、依托社會教育，實現(xiàn)思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
結(jié)語



本文編號：3799428