妙用情境教學法,構(gòu)建高效課堂——議“基礎鋼琴”課程教學改革
發(fā)布時間:2023-04-08 02:10
改革創(chuàng)新是高職院校發(fā)展的必經(jīng)之路,為音樂表演專業(yè)鋼琴基礎課教學質(zhì)量的提升提供了有力支持。目前,隨著素質(zhì)教育的普及,各大高職院校紛紛開設鋼琴專業(yè),鋼琴基礎課對于提高學生專業(yè)素養(yǎng)和音樂能力都具有十分重要的作用。本文針對當前高職院校鋼琴基礎課,通過一系列的研究,提出改進策略,提升課堂教學效率。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、鋼琴基礎課的教學現(xiàn)狀及重要性
二、鋼琴基礎課存在的問題
(一)過分注重手指基本功訓練
(二)教學內(nèi)容缺乏新意
(三)教學形式缺乏多樣化
(四)教學中忽略了學生主動性培養(yǎng)
三、鋼琴基礎課教學改革方向
(一)創(chuàng)設音樂欣賞情境,激發(fā)學生學習動力
(二)創(chuàng)設啟發(fā)式情境,幫助學生領悟作品情感
(三)借助信息技術(shù),培養(yǎng)內(nèi)心聽覺
(四)營造評價氛圍,融入合作式表演
本文編號:3785788
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、鋼琴基礎課的教學現(xiàn)狀及重要性
二、鋼琴基礎課存在的問題
(一)過分注重手指基本功訓練
(二)教學內(nèi)容缺乏新意
(三)教學形式缺乏多樣化
(四)教學中忽略了學生主動性培養(yǎng)
三、鋼琴基礎課教學改革方向
(一)創(chuàng)設音樂欣賞情境,激發(fā)學生學習動力
(二)創(chuàng)設啟發(fā)式情境,幫助學生領悟作品情感
(三)借助信息技術(shù),培養(yǎng)內(nèi)心聽覺
(四)營造評價氛圍,融入合作式表演
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