在充分學(xué)習(xí)思政理論的基礎(chǔ)上,開展了《建筑設(shè)備基礎(chǔ)》課程思政教學(xué)模式的實踐探索,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)思路,完善評價方法,寓思政教育于專業(yè)課程教學(xué)之中,使學(xué)生樹立正確的人生觀和職業(yè)操守,做到更好地為人民服務(wù)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 強化團隊教師的“課程思政”理念
3 實施“課程思政”的教學(xué)策略
    3.1 在教學(xué)內(nèi)容上，把價值引領(lǐng)貫穿到各環(huán)節(jié)
    3.2 在教學(xué)方法上，充分利用混合式教學(xué)
    3.3 在教學(xué)評價上，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)
    3.4 在教學(xué)考核上，形式多樣以考促學(xué)
4 結(jié)語



本文編號：3774787