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高職院校產教融合共享型實訓基地治理:實踐軌跡、執(zhí)行困境與紓解路徑——以J省C市為例

發(fā)布時間:2023-03-26 21:08
  高職院校產教融合共享型實訓基地是應對高職院校產教融合資源使用效能較低、產教融合服務區(qū)域經濟能力不足、實訓培養(yǎng)質量尚待提升等方面問題而提出的應對之道。通過以J省C市科教城現(xiàn)代工業(yè)中心為例的剖析,提出高職院校產教融合共享型實訓基地治理實踐困局的紓解路徑應在創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論視域指導下保障高職院校產教融合共享型實訓基地治理主體公共性價值觀的"回歸"、促進高職院校產教融合共享型實訓基地基層治理主體組織上的"同心協(xié)力"以及完善高職院校產教融合共享型實訓基地治理制度建構等方面進行破局。

【文章頁數(shù)】:9 頁

【文章目錄】:
一、高職院校產教融合共享型實訓基地治理實踐的田野掃描
    (一)選擇J省C市的緣由及其圖景透視
    (二)J省C市高職院校產教融合共享型實訓基地治理的實踐理路
        1. 政府層面:C市科教城現(xiàn)代工業(yè)中心理事會的指導
        2. 職能部門層面:C市科教城現(xiàn)代工業(yè)中心工作班子的調適
        3. 實訓基地層面:C市科教城現(xiàn)代工業(yè)中心實訓基地管理團隊的創(chuàng)新
二、高職院校產教融合共享型實訓基地治理的執(zhí)行困境
    (一)政府權威地位凸顯,其他治理主體地位缺失
        1. 政府“事無巨細”指導,權威地位凸顯
        2. 其他治理主體地位缺失,權益尚待強化
    (二)職能部門政策執(zhí)行偏差,實訓師資水平參差不齊
        1. 職能部門政策執(zhí)行的“偏利性”
        2. 高職院校產教融合共享型基地實訓師資水平差距較大
    (三)企業(yè)、高職院校等治理主體生態(tài)位不明,基層收益度尚待強化
        1. 企業(yè)、高職院等治理主體生態(tài)位尚待明晰
        2. 企業(yè)、高職院校等治理主體收益度尚待強化
三、高職院校產教融合共享型實訓基地治理執(zhí)行困境的紓解路徑
    (一)保障高職院校產教融合共享型實訓基地治理主體公共性價值觀的“回歸”
    (二)促進高職院校、企業(yè)等高職院校產教融合共享型實訓基地基層治理主體組織上的“同心協(xié)力”
    (三)完善高職院校產教融合共享型實訓基地治理制度建構



本文編號:3771735

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