從我國服裝專業(yè)高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與背景出發(fā),結(jié)合知識經(jīng)濟(jì)對高等職業(yè)教育所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)以及服裝專業(yè)面向世界的發(fā)展前景等因素,解析我國高等職業(yè)教育服裝專業(yè)的人才素養(yǎng)構(gòu)成和基本能力結(jié)構(gòu)體系的確立;制定出適合我國服裝專業(yè)高等職業(yè)教育發(fā)展的基本思路,從而推動服裝專業(yè)高等職業(yè)教育改革的進(jìn)一步深入。文章通過對長春某高校服裝專業(yè)的往屆畢業(yè)生進(jìn)行了電話訪談?wù){(diào)查,調(diào)查結(jié)果表明,單一的課程設(shè)置和靜態(tài)的教育模式嚴(yán)重制約了學(xué)生畢業(yè)后的快速發(fā)展。因此,在論及高等職業(yè)教育發(fā)展思路時(shí),本研究著重提出服裝專業(yè)課程體系改革建設(shè)思路,并提出課程結(jié)構(gòu)的具體實(shí)施辦法、設(shè)置原則及實(shí)施條件,將服裝三大專業(yè)課程體系以專業(yè)基礎(chǔ)、技能進(jìn)行分解,最后以綜合專業(yè)課加以提升,充分體現(xiàn)出理論——實(shí)踐、實(shí)踐——理論這一新時(shí)期課程結(jié)構(gòu)體系的原則與特色。在探討新的教學(xué)模式時(shí),強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合及采取訂單式教育方式是我國服裝專業(yè)高等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。

【文章頁數(shù)】：35 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
一、服裝專業(yè)高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與前景
    （一） 服裝專業(yè)高等職業(yè)教育的基本情況
    （二） 高等職業(yè)教育面向世界的局限
    （三） 高等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)
    （四） 服裝專業(yè)高等職業(yè)教育面向世界的前景
二、服裝專業(yè)人才素養(yǎng)分析及能力結(jié)構(gòu)的確立
    （一） 服裝專業(yè)人才應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
    （二） 確立服裝專業(yè)人才的基本能力結(jié)構(gòu)體系
三、服裝專業(yè)高等職業(yè)教育發(fā)展思路
    （一） 轉(zhuǎn)變教育觀念，推行素質(zhì)教育
    （二） 積極建立國家資格框架，規(guī)范勞動就業(yè)市場
    （三） 由靜態(tài)教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)教育模式
    （四） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)“雙師型”教師
    （五） 深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系
    （六） 加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動教學(xué)改革進(jìn)一步深入
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號：3759984