筆者依托教育部現(xiàn)代學徒制(玉雕技藝傳承)建設項目,通過數(shù)據(jù)采集、文獻查閱等方式,對我國玉雕行業(yè)現(xiàn)狀進行分析,對企業(yè)用人需求進行調(diào)研,進一步明確高校玉器設計與工藝專業(yè)建設必須以校企融合為基礎,以學習者為中心,落實"三教"改革,構建校企"雙主體育人"的人才培養(yǎng)模式,從而效培育學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

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【文章目錄】：
1 我國玉雕人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
2 玉雕人才的需求現(xiàn)狀分析
    2.1 崗位需求現(xiàn)狀
        (1)崗位設置情況。
        (2)崗位招聘數(shù)量和比例。
        (3)從業(yè)人員學歷需求。
    2.2 崗位素質(zhì)、知識和能力需求分析
        (1)素質(zhì)要求。
        (2)知識要求。
        (3)能力要求。
3 存在問題及應對策研究
    3.1 存在問題
    3.2 玉器專業(yè)建設對策研究
        (1)構建校企“雙主體育人”的人才培養(yǎng)模式。
        (2)構建校企融合的“雙師型”教師隊伍。
        (3)校企共建“工作手冊式、活頁式”專業(yè)教材。
        (4)融匯中西和古今,傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀玉文化。
4 結語



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