"雙高計劃"背景下,醫(yī)學高職院校創(chuàng)新人文精神培育模式,對培養(yǎng)德技雙修的醫(yī)療衛(wèi)生人才具有重要意義。通過黨建與思政教育鑄牢醫(yī)學人文精神培育,提高醫(yī)學生的人文關懷能力;開展"三教"改革,推動課堂革命,將醫(yī)學人文精神培育貫穿于教育教學的全過程;打造"四有"雙師隊伍,言傳身教地影響學生的人生態(tài)度和價值取向;推進醫(yī)教協(xié)同、校企合作,有效地傳承醫(yī)學人文精神;確立文化建設在學校治理體系中的重要地位,潛移默化地熏陶、規(guī)范和引導學生;匯通中西方醫(yī)學人文精神,擴大國際影響力。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“雙高計劃”背景下醫(yī)學高職院校人文精神培育的價值需求
    1. 醫(yī)學高職技能人才對人文精神培育的需求
    2. 衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展對人文精神培育的需求
    3. 醫(yī)院、企業(yè)對人文精神培育的需求
二、“雙高計劃”背景下醫(yī)學高職院校人文精神培育的內涵要求
    1.“一個加強”對醫(yī)學高職院校人文精神培育提出引領性要求
    2.“四個打造”對醫(yī)學高職院校人文精神培育提出標準要求
    3.“五個提升”對醫(yī)學高職院校人文精神培育提出價值導向要求
三、“雙高計劃”背景下醫(yī)學高職院校人文精神培育的實踐路徑
    1. 黨建與思政教育鑄牢醫(yī)學人文精神培育
    2. 醫(yī)學人文精神培育貫穿教育教學全過程
    3. 提高教師人文素質與職業(yè)道德水平
    4. 醫(yī)教協(xié)同、校院合作傳承人文精神
    5. 學校治理體系凸顯校園人文的地位
    6. 國際化擴大醫(yī)學人文精神的影響力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“雙高計劃”建設背景下人文關懷在高職思想政治教育中的有效性研究[J]. 劉戰(zhàn)偉.  中國職業(yè)技術教育. 2019(30)
[2]思想政治教育視域下衛(wèi)生類高職院校人文素質教育研究[J]. 張紅萍,馮雯妍.  中國職業(yè)技術教育. 2019(25)
[3]京津冀地區(qū)二甲以上醫(yī)院人才需求情況調查報告[J]. 張中興,齊曉翠,劉冬芳.  中國職業(yè)技術教育. 2016(20)
[4]將人文精神培育貫穿高職醫(yī)學教育全程[J]. 黃學軍.  中國高等教育. 2014(18)

博士論文
[1]健康中國背景下醫(yī)學人文精神培育研究[D]. 張旭東.蘭州大學 2018



本文編號：3695062