采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談研究方法,分析河南省洛陽(yáng)市推進(jìn)中等職業(yè)教育產(chǎn)教融合的現(xiàn)實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)其存在政策供給滯后、政策供給質(zhì)量不高、中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)治理結(jié)構(gòu)不完善、中等職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合校企合作制度供給不足等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,洛陽(yáng)市政府要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),盡快彌補(bǔ)政策供給滯后短板,切實(shí)提高產(chǎn)教融合和職業(yè)教育改革政策供給質(zhì)量;中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)盡快完善辦學(xué)治理結(jié)構(gòu),提升治理體系現(xiàn)代化水平;中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)盡快完善產(chǎn)教融合、校企合作制度體系,提升治理能力現(xiàn)代化水平;市級(jí)黨委、政府應(yīng)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),營(yíng)造全社會(huì)支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。 

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【文章目錄】：
一、洛陽(yáng)市中等職業(yè)教育發(fā)展概況
    （一）規(guī)模和結(jié)構(gòu)
    （二）設(shè)施設(shè)備
    （三）教師隊(duì)伍
二、洛陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校推進(jìn)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)改革情況調(diào)查
    （一）調(diào)查基本情況
    （二）結(jié)果與分析
        1. 中等職業(yè)學(xué)校推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人情況
        2. 學(xué)校加強(qiáng)產(chǎn)教融合師資隊(duì)伍建設(shè)情況
        3. 學(xué)校治理結(jié)構(gòu)改革情況
        4. 學(xué)校推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同育人的內(nèi)外部主要障礙情況
三、洛陽(yáng)市教育行政主管部門(mén)推進(jìn)中職學(xué)校產(chǎn)教融合情況
    （一）問(wèn)卷調(diào)查
        1. 基本情況
        2. 調(diào)查結(jié)果與分析
    （二）訪談
        1. 訪談對(duì)象、時(shí)間及方式
        2. 訪談實(shí)錄
        3. 訪談?wù)叩乃伎?br>四、問(wèn)題與對(duì)策
    （一）問(wèn)題
        1. 政策供給滯后
        2. 政策供給質(zhì)量不高
        3. 中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)治理結(jié)構(gòu)不完善
        4. 中等職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合、校企合作的制度供給不足
    （二）對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]混合方法研究:美國(guó)教育研究中的新范式[J]. 田虎偉.  高等教育研究. 2006(11)



本文編號(hào)：3685522