2019年1月,國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,指出職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位,明確了職業(yè)教育發(fā)展總體要求、目標(biāo)與措施。這標(biāo)志著我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。在這一背景下,多數(shù)職業(yè)院校原有的人事管理制度尤其是績(jī)效工資分配辦法已難以適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展新形勢(shì)與學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展新要求。因此,探索完善符合現(xiàn)代職業(yè)教育特點(diǎn)與職業(yè)院校自身情況的績(jī)效工資制度,有利于激發(fā)職業(yè)院校教職工干事從教熱情,提升職業(yè)院校教師獲得感與歸屬感,增強(qiáng)職業(yè)院校教師身份認(rèn)同,吸納高素質(zhì)人才參與職業(yè)教育,為推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)提供不竭動(dòng)力。本研究選取H職業(yè)學(xué)院為樣本,以改善該學(xué)院績(jī)效工資分配辦法為切入點(diǎn),在查閱相關(guān)理論文獻(xiàn),對(duì)學(xué)院教師進(jìn)行訪談的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用薪酬管理、績(jī)效考核等理論,分析H職業(yè)學(xué)院在新的發(fā)展形勢(shì)與方位中所面臨的人事管理制度困境與短板,結(jié)合H職業(yè)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)、組織架構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)等情況,提出相應(yīng)的績(jī)效工資優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),由于H職業(yè)學(xué)院為近年來(lái)新升格成立的高職院校,受制于學(xué)院目原有發(fā)展規(guī)模、發(fā)展理念、風(fēng)氣氛圍等因素,在績(jī)效工資的實(shí)施中存在激勵(lì)性、公平性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、競(jìng)爭(zhēng)性... 

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國(guó)內(nèi)外研究評(píng)述
    1.3 研究?jī)?nèi)容與研究方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 本文主要貢獻(xiàn)
2 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 薪酬
        2.1.2 績(jī)效工資
        2.1.3 績(jī)效考核
    2.2 相關(guān)理論
        2.2.1 激勵(lì)理論
            2.2.1.1 需求層次理論
            2.2.1.2 成就需要理論
            2.2.1.3 期望理論
            2.2.1.4 公平理論
        2.2.2 績(jī)效考核評(píng)價(jià)常用方法
            2.2.2.1 KPI法
            2.2.2.2 360度考評(píng)法
            2.2.2.3 平衡計(jì)分卡法
3 H職業(yè)學(xué)院績(jī)效工資體系現(xiàn)狀分析
    3.1 H職業(yè)學(xué)院概況
        3.1.1 學(xué)院概況與發(fā)展定位
        3.1.2 學(xué)院組織架構(gòu)與人員情況
    3.2 現(xiàn)行績(jī)效工資體系運(yùn)行情況
    3.3 現(xiàn)行績(jī)效工資體系存在的問(wèn)題
        3.2.1 激勵(lì)性不足
        3.2.2 公平性不足
        3.2.3 科學(xué)性不足
        3.2.4 導(dǎo)向性不足
        3.2.5 競(jìng)爭(zhēng)性不足
4 H職業(yè)學(xué)院績(jī)效工資體系實(shí)施情況調(diào)查分析
    4.1 現(xiàn)行績(jī)效工資體系實(shí)施情況問(wèn)卷調(diào)查
        4.1.1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與實(shí)施
        4.1.2 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析
        4.1.3 問(wèn)卷信度和效度分析
    4.2 績(jī)效工資體系問(wèn)題的成因分析
        4.2.1 論資排輩現(xiàn)象較為突出
        4.2.2 平均主義現(xiàn)象較為嚴(yán)重
        4.2.3 績(jī)效考核辦法較為單一
5 H職業(yè)學(xué)院績(jī)效工資體系優(yōu)化設(shè)計(jì)
    5.1 績(jī)效工資體系優(yōu)化設(shè)計(jì)目標(biāo)
        5.1.1 戰(zhàn)略目標(biāo)
        5.1.2 聚合目標(biāo)
        5.1.3 系統(tǒng)目標(biāo)
        5.1.4 激勵(lì)目標(biāo)
    5.2 績(jī)效工資體系優(yōu)化設(shè)計(jì)內(nèi)容
        5.2.1 科學(xué)完善崗位分類
        5.2.2 優(yōu)化績(jī)效考評(píng)體系
        5.2.3 完善績(jī)效工資結(jié)構(gòu)
    5.3 績(jī)效工資體系優(yōu)化方案實(shí)施保障
        5.3.1 爭(zhēng)取政策空間
        5.3.2 優(yōu)化制度空間
        5.3.3 拓展財(cái)政空間
        5.3.4 通暢信息空間
        5.3.5 形成氛圍空間
6 結(jié)論與展望
    6.1 結(jié)論
    6.2 展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]2005-2017年我國(guó)高�？�(jī)效工資研究現(xiàn)狀述評(píng)[J]. 陳琛,張宏.  阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018(03)
[2]基于關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的高職院校教師績(jī)效薪酬設(shè)計(jì)研究[J]. 楊金梅.  中國(guó)市場(chǎng). 2018(22)
[3]基于層次分析法的高校教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究[J]. 齊少波,江閃閃.  河北企業(yè). 2018(04)
[4]高�？�(jī)效考核及差異化分配機(jī)制的構(gòu)建:實(shí)施路徑、難點(diǎn)及突破——以海南省某本科院校為例[J]. 蒙有華.  成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2018(01)
[5]人力資本視角下中美高校教師薪酬制度的比較研究[J]. 劉軍儀,楊春梅.  高教探索. 2017(07)
[6]“雙一流”建設(shè)背景下的高校教師薪酬體系改革[J]. 王保平,何萌.  中國(guó)高等教育. 2017 (05)
[7]基于平衡計(jì)分卡的高校績(jī)效工資評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J]. 鄭紅.  中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2015(05)
[8]基于模糊綜合評(píng)價(jià)的高校教師績(jī)效考核研究[J]. 魏潔,湯建奎.  江蘇高教. 2014(06)
[9]基于目標(biāo)管理的高校教師績(jī)效考核問(wèn)題初探[J]. 趙秀榮.  教育與職業(yè). 2014(15)
[10]學(xué)術(shù)職業(yè)績(jī)效、薪酬與追求循環(huán)機(jī)制的構(gòu)建[J]. 臧興兵.  教育發(fā)展研究. 2014(05)

博士論文
[1]高校教師薪酬激勵(lì)效應(yīng)研究[D]. 成瓊文.中南大學(xué) 2010

碩士論文
[1]基于平衡計(jì)分卡的高職院�？�(jī)效考核管理體系研究[D]. 楊光.西南交通大學(xué) 2018
[2]獨(dú)立學(xué)院教師激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題及解決對(duì)策[D]. 羅玉娟.西南交通大學(xué) 2018
[3]K學(xué)院薪酬制度的改進(jìn)研究[D]. 鄭蘇生.廣西大學(xué) 2017
[4]“雙一流”背景下某大學(xué)薪酬體系改進(jìn)研究[D]. 劉曉靜.天津大學(xué) 2017
[5]高�？�(jī)效工資改革問(wèn)題研究[D]. 盧藝.南京師范大學(xué) 2017
[6]S職業(yè)技術(shù)學(xué)院薪酬體系優(yōu)化研究[D]. 高鑫歡.寧波大學(xué) 2017
[7]高校績(jī)效工資體系研究[D]. 張欣.河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 2016
[8]基于公平理論的G學(xué)�？�(jī)效工資制度研究[D]. 劉四.北京工業(yè)大學(xué) 2016
[9]滁州X高職院�？�(jī)效工資改革研究[D]. 吳瓊.安徽大學(xué) 2016
[10]SD大學(xué)全面薪酬體系優(yōu)化[D]. 徐琛.山東大學(xué) 2015



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