傳統(tǒng)戲曲進課堂的可行性分析——以學前教育專業(yè)音樂藝術(shù)課為例
發(fā)布時間:2022-07-07 15:26
傳統(tǒng)文化是各地的文明在長時間內(nèi)積累沉淀而形成的獨具本民族風格的民族特質(zhì),它代表著一個民族的文明、風俗和精神,是一個民族的靈魂。改革開放以來,世界各國的文化開始涌入國內(nèi),雖然在一定程度上促進了我國文化的發(fā)展,同時也使得部分優(yōu)秀文化遭受嚴重沖擊。而傳統(tǒng)戲曲作為傳統(tǒng)文化的一種形式已經(jīng)開始淡出人們的生活,如何才能保護我們的傳統(tǒng)戲曲?如何才能使傳統(tǒng)戲曲傳承下去?值得我們思考……
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、弘揚傳統(tǒng)戲曲的必要性
二、學前教育專業(yè)滲入傳統(tǒng)戲曲教學的合理性
三、傳統(tǒng)戲曲的教育功能
四、傳統(tǒng)戲曲進課堂的教學效果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程的實施路徑[J]. 賈莎莎. 早期教育. 2021(39)
本文編號:3656679
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【文章目錄】:
一、弘揚傳統(tǒng)戲曲的必要性
二、學前教育專業(yè)滲入傳統(tǒng)戲曲教學的合理性
三、傳統(tǒng)戲曲的教育功能
四、傳統(tǒng)戲曲進課堂的教學效果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程的實施路徑[J]. 賈莎莎. 早期教育. 2021(39)
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