發(fā)布時(shí)間：2022-07-02 17:42

　　本文的研究源于對(duì)福建省晉江市的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展而勞動(dòng)力資源短缺以及職業(yè)教育相對(duì)落后等問題的關(guān)注。改革開放以來,晉江經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了引人注目的經(jīng)濟(jì)奇跡。同時(shí),隨著產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造升級(jí)和設(shè)備的更新?lián)Q代,勞動(dòng)力資源短缺的問題已經(jīng)擺在了我們的面前,“技工荒”的出現(xiàn),影響了晉江經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。作為與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可分割的職業(yè)教育,理應(yīng)承擔(dān)起為當(dāng)?shù)亻_發(fā)人力資源,培養(yǎng)緊缺的技能型人才的重任。本文主要采用文獻(xiàn)法、比較法、調(diào)查法等方法進(jìn)行研究。經(jīng)過艱苦的努力,終于完成了論文的寫作。全文通過理論的演繹和資料分析,客觀地反映晉江市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題,剖析制約晉江市職業(yè)教育發(fā)展的主客觀原因,提出了解決問題的對(duì)策。 

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
中文文摘
目錄
序言
    一、問題的提出
    二、研究的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義
    三、研究的原則與方法
第一章 晉江市中等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀
    一、晉江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呼喚與之相適應(yīng)的中等職業(yè)教育
        1、晉江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)
        2、“技工荒”為晉江市的職業(yè)教育敲響了警鐘
    二、晉江市中等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀分析
        1、辦學(xué)規(guī)模方面
        2、師資狀況方面
        3、教育教學(xué)方面
        4、教育經(jīng)費(fèi)方面
        5、貧困生助學(xué)制度方面
第二章 晉江市中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展所面臨的主要問題及原因分析
    一、社會(huì)對(duì)職業(yè)教育有偏見，是制約晉江市中等職業(yè)教育發(fā)展的首要因素
        1、傳統(tǒng)觀念的影響
        2、職業(yè)教育升學(xué)道路不暢
        3、重學(xué)歷、輕技能的思想普遍存在
    二、教育結(jié)構(gòu)不合理，阻礙了晉江職業(yè)教育的健康發(fā)展
        1、普通高中和職業(yè)教育比例失調(diào)
        2、職業(yè)教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理
        3、層次單一，終身職業(yè)教育體系尚未建立
    三、教育經(jīng)費(fèi)不足，制約職業(yè)教育的快速發(fā)展
        1、政府對(duì)職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入不足
        2、多元化的教育投資體制尚未建立
    四、師資力量不足，影響職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量
        1、教師數(shù)量不足
        2、教師結(jié)構(gòu)失衡
        3、教師來源單一
        4、在職教師的繼續(xù)教育體系不完善
    五、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會(huì)脫節(jié)，無法滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求
        1、專業(yè)的數(shù)量較少
        2、專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理
        3、專業(yè)缺乏區(qū)域特色
    六、生源不足與學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，阻礙了晉江人力資源開發(fā)的進(jìn)程
        1、晉江市中等職業(yè)學(xué)校招生困難
        2、晉江市中等職業(yè)學(xué)校流生現(xiàn)象嚴(yán)重
    七、辦學(xué)形式封閉，學(xué)校缺乏生機(jī)與活力
        1、封閉式管理
        2、教育資源沒有向社會(huì)開放
        3、缺少國際職業(yè)教育合作與交流
第三章 實(shí)現(xiàn)晉江市中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的對(duì)策
    對(duì)策一、建立技能型人才的激勵(lì)機(jī)制，營造全社會(huì)重視職業(yè)教育的良好氛圍
    對(duì)策二、調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建終身職業(yè)教育體系
    對(duì)策三、加大政府對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的投入，建立多元化的教育投資體制
    對(duì)策四、加快管理體制改革，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
    對(duì)策五、建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，形成辦學(xué)特色，打造品牌職校
    對(duì)策六、解決生源不足與流生問題的對(duì)策
    對(duì)策七、辦學(xué)形式從封閉走向開放，是職業(yè)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的必然趨勢(shì)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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