波特五力模型是20世紀(jì)八十年代邁克爾·波特提出的,通過不同元素的結(jié)合分析,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)的衡量和確認(rèn)做參考的分析模型。在江蘇高考生源下滑的背景下,高職院校應(yīng)用波特五力模型進(jìn)行招生競(jìng)爭(zhēng)力分析,更有助于提高分析結(jié)果的客觀性、全面性和公正性。本文結(jié)合波特五力模型對(duì)江蘇高職院校的招生競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行分析,提出了"競(jìng)爭(zhēng)三力和影響二力"的應(yīng)用模型,研究表明應(yīng)用該模型分析江蘇高職院校招生競(jìng)爭(zhēng)力有著分析科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和影響因素分析客觀準(zhǔn)確等優(yōu)勢(shì),為構(gòu)建高職院校招生競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)模型提供了可行性依據(jù)。 

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【文章目錄】：
一、引言
二、江蘇高職院校招生現(xiàn)狀
    (一)高職生源持續(xù)下滑
    (二)出國(guó)留學(xué)生源比例提高
    (三)復(fù)讀、棄讀學(xué)生有所增加
三、波特五力模型應(yīng)用可行性分析
    (一)高職院招生競(jìng)爭(zhēng)三力因素分析
        1.同類公辦院校的競(jìng)爭(zhēng)因素。
        2.民辦高職院校的競(jìng)爭(zhēng)因素。
        3.中職3+2五年制項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)因素。
    (二)高職院校招生影響二力因素分析
        1.高考生源市場(chǎng)的影響因素。
        2.人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素。
四、應(yīng)用波特五力模型的不足
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“波特五力模型”分析的高職院校競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略[J]. 朱欣,徐遠(yuǎn)火.  牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(07)
[2]民辦高職核心競(jìng)爭(zhēng)力培育與提升研究——基于波特五力模型視角[J]. 劉培艷.  價(jià)值工程. 2013(08)
[3]人口政策與普通高等教育的發(fā)展[J]. 陳偉,顧昕.  高等教育研究. 2010(03)
[4]2020年前適齡人口變化與普通高等教育規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析[J]. 程瑤,章冬斌.  教育科學(xué). 2008(05)
[5]高等教育競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析：波特五力模型的視角[J]. 張艷敏.  遼寧教育研究. 2007(09)
[6]對(duì)口招生:中高職銜接的關(guān)鍵所在[J]. 俞啟定.  教育發(fā)展研究. 2003(07)

碩士論文
[1]高職院校招生工作問題及對(duì)策研究[D]. 高宏濤.河北師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3650715