教材建設(shè)是國(guó)家事權(quán),職業(yè)教育教材建設(shè)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)技能人才的重要載體。中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,為中職教材建設(shè)提出了新的要求和依據(jù)。圍繞課程改革對(duì)教材建設(shè)的新要求,從教材現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和未來(lái)教材建設(shè)思路三個(gè)方面對(duì)中職公共基礎(chǔ)課教材建設(shè)進(jìn)行探索,提出切實(shí)可行的編寫(xiě)建議,以促進(jìn)"三教"改革,提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

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【文章目錄】：
一、課程改革對(duì)中職公共基礎(chǔ)課教材建設(shè)提出了新要求
二、中職公共基礎(chǔ)課教材建設(shè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
    （一）職業(yè)教育類型特色不夠鮮明
    （二）未能充分體現(xiàn)學(xué)科中的思政元素
    （三）教材內(nèi)容難以適應(yīng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的變革
    （四）教材呈現(xiàn)形態(tài)不能適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)需求
三、課程改革背景下中職公共基礎(chǔ)課教材建設(shè)思路
    （一）教材要體現(xiàn)基于新時(shí)代背景的編寫(xiě)理念
        1. 堅(jiān)持正確政治方向，全面貫徹黨的教育方針
        2. 落實(shí)課程改革精神，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)指導(dǎo)文件的要求
        3. 體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心，提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量
    （二）教材要呈現(xiàn)基于課改新精神的職教特色
        1. 落實(shí)立德樹(shù)人，凸顯課程思政
        2. 遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，彰顯類型教育特色
        3. 滿足多種教學(xué)需求，精選教材內(nèi)容
        4. 遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，打造模塊化編寫(xiě)體例
        5. 創(chuàng)新教材呈現(xiàn)形式，打造智能化新形態(tài)教材體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于類型教育特征的職業(yè)院校教材建設(shè)思路探析[J]. 高鴻,趙昕.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020(08)
[2]加強(qiáng)職業(yè)院校專業(yè)課教材建設(shè) 提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 曾天山,馬建華.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020(08)
[3]深化“三教”改革新時(shí)代教材建設(shè)的實(shí)踐與探索[J]. 韋曉陽(yáng).  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020(05)



本文編號(hào)：3646074