現(xiàn)代學(xué)徒制中“師徒”關(guān)系的構(gòu)建——以焊接技術(shù)與自動化專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點為例
發(fā)布時間:2022-01-22 14:54
文章以內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)與自動化專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點為例,主要闡述了現(xiàn)代學(xué)徒制"師徒"關(guān)系的構(gòu)建及"師徒"關(guān)系構(gòu)建中因素的考量,對現(xiàn)代學(xué)徒制"師徒"關(guān)系存在的問題進行了重點分析,最終提出了改善師徒關(guān)系的建議措施。
【文章來源】:大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2020,(18)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
拜師儀式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]職業(yè)教育課程開發(fā)中的有效工作任務(wù)分析[J]. 徐國慶. 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2014(01)
[2]關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐思考[J]. 陳嵩. 江蘇教育. 2013(44)
[3]西方學(xué)徒制的歷史演變及思考[J]. 關(guān)晶. 華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2010(01)
本文編號:3602399
【文章來源】:大眾標(biāo)準(zhǔn)化. 2020,(18)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
拜師儀式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]職業(yè)教育課程開發(fā)中的有效工作任務(wù)分析[J]. 徐國慶. 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2014(01)
[2]關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐思考[J]. 陳嵩. 江蘇教育. 2013(44)
[3]西方學(xué)徒制的歷史演變及思考[J]. 關(guān)晶. 華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2010(01)
本文編號:3602399
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