本文的目的在于為企業(yè)探索一個靈活應用成熟技術進行產(chǎn)品創(chuàng)新的研究路徑。本文以一次熱電致冷技術應用課題的教學過程為例,闡述了根據(jù)熱電致冷"微調(diào)節(jié)"的技術特征,圍繞日常活動構建應用場景框架,在具體使用情境中分析使用主體行為,挖掘目標用戶核心需求,并基于此描述產(chǎn)品設計概念和市場價值。最終能為合理的產(chǎn)品創(chuàng)新提供依據(jù),做好配合技術落地的關鍵一環(huán),是多學科有效結合助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一次積極嘗試。 

【文章來源】：裝飾. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課題介紹
二、課題步驟與案例實施
    1. 轉譯技術特征表述
    2. 構建應用場景框架
    3. 使用主體行為分析
    4. 提煉產(chǎn)品設計特點
三、課題總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]用戶體驗設計之辨[J]. 吳瓊.  裝飾. 2018(10)
[2]圖像化敘事表達在室內(nèi)設計教學中的運用[J]. 楊宇.  裝飾. 2018(07)
[3]創(chuàng)新從用戶認識能力出發(fā)——嬰童時間設計工作坊分析[J]. 肖娜.  裝飾. 2016(10)



本文編號：3596926