通過對當(dāng)前高職院校學(xué)生干部存在問題的調(diào)查,分析了培養(yǎng)高職院校學(xué)生干部服務(wù)意識的意義,并提出培養(yǎng)高職院校學(xué)生干部服務(wù)意識的有效途徑。 

【文章來源】：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,19(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校學(xué)生干部存在的問題
    (1)主觀能動性不強(qiáng)、不善于思考。
    (2)團(tuán)隊(duì)意識不強(qiáng)。
    (3)服務(wù)意識不強(qiáng)。
2 培養(yǎng)高職院校學(xué)生干部服務(wù)意識的意義
    (1)培養(yǎng)學(xué)生干部工作能力,為廣大學(xué)生提供更好地服務(wù)。
    (2)培養(yǎng)學(xué)生干部與人交流溝通能力,為學(xué)生和老師搭建橋梁。
    (3)不斷提高學(xué)生干部自身綜合素質(zhì),服務(wù)社會。
3 培養(yǎng)高職院校學(xué)生干部服務(wù)意識的有效途徑
    (1)加強(qiáng)學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)。
    (2)加強(qiáng)交流溝通。
    (3)提高服務(wù)意識。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]新時期高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考[J]. 李沙.  智庫時代. 2019(26)
[4]新時代高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)探析[J]. 魏錦揚(yáng).  教育教學(xué)論壇. 2019(24)
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[6]高校學(xué)生干部官僚化傾向的原因及對策分析[J]. 彭春霞.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2019(06)



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