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江西高職院校汽車類專業(yè)教學實訓基地建設(shè)研究 ——以南昌市三所院校為例

發(fā)布時間:2022-01-13 22:39
  改革開放以來我國高等職業(yè)教育經(jīng)歷了多年的研究探索,目前進入了一個蓬勃的發(fā)展壯大階段。教學實訓基地作為高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才不可缺少的教學平臺,它是教育體系的重要組成部分,是實施實踐教學的基本依托。在當前形式下,由于各種原因,很多高職院校教學實訓基地并不能滿足實踐教學需求,嚴重影響當前高職院校實訓教學質(zhì)量,同時也影響高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的目標,因此加強教學實訓基地建設(shè)是高職院?滩蝗菥彽呢熑。本文采用文獻研究法、實地調(diào)研法、問卷調(diào)查法、對比分析法、統(tǒng)計分析法和訪談法,在收集大量文獻基礎(chǔ)上,根據(jù)江西省高職院校汽車類專業(yè)教學實訓基地建設(shè)現(xiàn)狀,通過對南昌三所高職院校汽車類專業(yè)教學實訓基地建設(shè)情況進行調(diào)查,分析我國高職院校汽車類專業(yè)教學實訓基地建設(shè)存在的問題及原因,針對汽車類專業(yè)教學實訓基地建設(shè)存在的資金籌集渠道窄、“雙師型”教師數(shù)量的缺乏、缺乏科學管理體制、校企合作表面化等問題,結(jié)合我國高職院校建設(shè)的教學實訓基地實際情況,并借鑒國內(nèi)相關(guān)建設(shè)經(jīng)驗,提出了要建設(shè)多元化融資渠道,加強雙師型隊伍建設(shè),合理設(shè)置實踐課程,提高汽車類專業(yè)教學實訓基地教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生成為專業(yè)技術(shù)型人才等相關(guān)建議。 

【文章來源】:江西農(nóng)業(yè)大學江西省

【文章頁數(shù)】:47 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

江西高職院校汽車類專業(yè)教學實訓基地建設(shè)研究 ——以南昌市三所院校為例


某高職院校汽車類專業(yè)教學實訓基地Figure3.2Atrainingbaseforteachingofautomobilemajorinahighervocationalcollege

【參考文獻】:
期刊論文
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[3]高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略的實證研究[J]. 范波勇.  湖南郵電職業(yè)技術(shù)學院學報. 2016(03)
[4]高職院校公共實訓基地建設(shè)模式創(chuàng)新研究——基于“杭州模式(3333模式)”的分析[J]. 梁寧森,賈文勝.  教育發(fā)展研究. 2016(17)
[5]高職院校實訓基地建設(shè)模式及其利弊[J]. 成志平.  教育與職業(yè). 2016(11)
[6]高職院校實訓基地共建共享:意義、原則與路徑[J]. 唐佩,張斌,余學文.  黑龍江教育學院學報. 2016(04)
[7]高職院校實訓基地管理中的問題及對策[J]. 魯佳.  經(jīng)營管理者. 2016(09)
[8]落細落小落實 實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展——職教界解讀《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018年)》[J]. 劉紅.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2016(01)
[9]關(guān)于高職院校校內(nèi)實訓基地功能與效益的研究[J]. 陳衛(wèi)東.  吉林省教育學院學報(中旬). 2015(10)
[10]高職院校校內(nèi)實訓基地建設(shè)模式探析[J]. 胡群,李旭,方潔.  貴州廣播電視大學學報. 2015(03)

博士論文
[1]高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)建設(shè)市場性研究[D]. 楊光.華中科技大學 2004

碩士論文
[1]高職院校校內(nèi)實訓基地建設(shè)問題與對策研究[D]. 馬秋艷.山東師范大學 2016
[2]區(qū)域資源共享型實訓基地建設(shè)的問題和對策研究[D]. 劉金悅.沈陽師范大學 2014
[3]江西省高職院校實訓基地建設(shè)研究[D]. 張丙英.江西科技師范大學 2014
[4]美國大學產(chǎn)學合作運行機制研究[D]. 薛盈弟.東北師范大學 2013
[5]溫州市高等職業(yè)教育實訓基地建設(shè)產(chǎn)業(yè)化研究[D]. 丁長峰.陜西師范大學 2007



本文編號:3587267

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