人體解剖標(biāo)本生命科學(xué)館建成后,不能把它只作為一個看實物標(biāo)本的場所,應(yīng)該多方利用于教學(xué)、研討、宣傳、科普教育等有效應(yīng)用上,如何在解剖教學(xué)中利用館內(nèi)各類型資源,創(chuàng)新方法,結(jié)合理論教學(xué)與實踐教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮生命館的作用,是解剖學(xué)教師必須面對和有必要去研究的問題。 

【文章來源】：廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

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