<正>十八大以來(lái),國(guó)家把生態(tài)文明放在了與經(jīng)濟(jì)、文化同等的位置,深刻闡述了"五位一體"的總體布局,強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)對(duì)于打造生態(tài)文明強(qiáng)國(guó)的重要意義,對(duì)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人而言,要發(fā)揮其個(gè)體本能,深刻貫徹黨中央的領(lǐng)導(dǎo),為可續(xù)持發(fā)展做出自己的一份努力,同時(shí)應(yīng)加大對(duì)高職院校后勤管理的環(huán)保教育,為高校學(xué)生做出良好榜樣。季海菊的《高校生態(tài)德育論》詳細(xì)闡述了生態(tài)德育的情況,讓我們意識(shí)到我國(guó)德育素質(zhì)教育的不足,從而能較好地實(shí)現(xiàn)高校的生態(tài)文明建設(shè)。 

【文章來(lái)源】：環(huán)境工程. 2020,38(06)北大核心CSCD

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