在線課程是信息化教學(xué)中關(guān)鍵一環(huán),在新冠肺炎疫情下,在線課程迅速發(fā)展。本文在此背景下,以成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例,分析探討了高職電子商務(wù)專業(yè)在線課程教學(xué)困境和教學(xué)對(duì)策,以期為線上教育進(jìn)一步建設(shè)發(fā)展提供科學(xué)參考。 

【文章來(lái)源】：辦公自動(dòng)化. 2020,25(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0概述
1 高職電子商務(wù)專業(yè)在線課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
    1.1 在線教學(xué)課程設(shè)計(jì)不合理
    1.2 在線教學(xué)配套資源不充足
    1.3 在線教學(xué)效果監(jiān)控不健全
2 高職電子商務(wù)專業(yè)在線課程教學(xué)改革對(duì)策
    2.1 科學(xué)設(shè)計(jì)在線教學(xué)課程
    2.2 豐富在線教學(xué)配套資源
    2.3 健全在線教學(xué)效果監(jiān)控


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]疫情之下高職院校在線教學(xué)的困境與反思[J]. 趙昕.  南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020(02)
[2]學(xué)前教育專業(yè)在線課程示范教學(xué)研究[J]. 田雯雯.  武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)
[3]疫情期間地質(zhì)類(lèi)專業(yè)在線教學(xué)實(shí)踐及對(duì)教學(xué)改革的啟示[J]. 夏慶霖,張照錄,李彥榮.  中國(guó)地質(zhì)教育. 2020(02)
[4]新冠肺炎疫情給我國(guó)在線教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略[J]. 付衛(wèi)東,周洪宇.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2020(02)



本文編號(hào)：3477922