立德樹人視域下高職院校專業(yè)文化建設策略探析
發(fā)布時間:2021-11-03 02:33
專業(yè)文化作為高職院校專業(yè)建設中的核心價值導向,對于學生素質提升、價值觀形成、職業(yè)道德培養(yǎng)等具有重要意義。在立德樹人視域下開展專業(yè)文化建設,高校應遵循思想道德導向、辦學特色傾向、包容開放取向原則,從聚焦立德樹人提升專業(yè)文化建設科學水平、提煉核心育人理念構建兼容并包內容體系、拓展路徑搭建多渠道育人平臺三方面加強高職院校專業(yè)文化建設。
【文章來源】:中國職業(yè)技術教育. 2020,(25)北大核心
【文章頁數】:4 頁
【部分圖文】:
提煉核心育人理念,構建兼容并包的內容體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]構建中國化的學生發(fā)展核心素養(yǎng)[J]. 林崇德. 北京師范大學學報(社會科學版). 2017(01)
[2]肩負起高校意識形態(tài)工作主體責任[J]. 付宏淵. 中國高等教育. 2016(02)
[3]文化生活[J]. 張勝利. 試題與研究. 2016(07)
[4]高職校企文化融合下的專業(yè)文化建設[J]. 武智. 中國成人教育. 2012(23)
本文編號:3472869
【文章來源】:中國職業(yè)技術教育. 2020,(25)北大核心
【文章頁數】:4 頁
【部分圖文】:
提煉核心育人理念,構建兼容并包的內容體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]構建中國化的學生發(fā)展核心素養(yǎng)[J]. 林崇德. 北京師范大學學報(社會科學版). 2017(01)
[2]肩負起高校意識形態(tài)工作主體責任[J]. 付宏淵. 中國高等教育. 2016(02)
[3]文化生活[J]. 張勝利. 試題與研究. 2016(07)
[4]高職校企文化融合下的專業(yè)文化建設[J]. 武智. 中國成人教育. 2012(23)
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