2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)期間,教育部發(fā)文要求各地教育部門和學校采取"停課不停學"應急措施,認真做好延期開學期間的教學工作,為廣大學生提供學習資源和學習支持服務,幫助解決實際困難。"停課不停學"作為特殊時期的教學要求,主要以網(wǎng)絡的形式開展教學。面對新的挑戰(zhàn),應充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)媒體的優(yōu)勢,在舞蹈教學中利用先進的信息技術構建網(wǎng)絡教學平臺,結合傳統(tǒng),大膽探索,創(chuàng)新網(wǎng)絡舞蹈教學新模式。湖北幼專結合舞蹈教學特點與現(xiàn)狀,在非常時期的特殊條件下,將專業(yè)和職業(yè)緊密融合,找準線上、線下教學的定位、構建適應舞蹈特點的線上線下混合式實踐教學策略。 

【文章來源】：武漢冶金管理干部學院學報. 2020,30(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、疫情背景下舞蹈線上教學存在的問題
    (一)教師信息化教學水平能力的欠缺,阻礙了網(wǎng)絡教學的組織實施
    (二)教學時空的改變,制約了網(wǎng)絡教學的有效實施
    (三)教學管理與評價的改變,影響了教學目標的最終實現(xiàn)
二、線上線下混合式舞蹈教學模式的改進策略
    (一)加強團隊合作,完成課程共建與教學改革
    (二)利用網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)教學資源的共享與拓展
    (三)推陳出新,改變教學手段,實現(xiàn)對傳統(tǒng)教學的完善優(yōu)化
        1.發(fā)揮傳統(tǒng)舞蹈教學中教師引領督學的主導地位
        2.突出線上教學中學生為主體的現(xiàn)代教育理念
        3.線上線下有機結合,有效實施教學提高教學效率
    (四)構建科學全面綜合的教學評價體系,推動教學改革實施


【參考文獻】：
期刊論文
[1]疫情背景下中職舞蹈線上線下混合教學模式研究[J]. 王文苑.  藝術評鑒. 2021(16)
[2]“云約舞”線上線下混合式舞蹈教學模式初探[J]. 雷雨鑫,王子琪,張孜彤.  尚舞. 2021(15)
[3]疫情后期高職院校體育課程線上線下混合式教學模式的構建[J]. 李萌.  山西青年. 2021(11)



本文編號：3470966