發(fā)布時間：2021-09-03 21:51

　　我國地方高校在音樂課程教學(xué)中,往往會以音樂教材大綱為基礎(chǔ),增加一些符合教學(xué)要求的本土音樂文化、民族音樂內(nèi)容,不斷豐富和深化學(xué)生對傳統(tǒng)民族音樂文化的認(rèn)知。本文以肇慶本土傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展為例,對廣東高校音樂課堂教育教學(xué)中,有關(guān)本土音樂文化的引入和講授進(jìn)行探討,分析傳統(tǒng)民族音樂元素對音樂課程教學(xué)的促進(jìn)作用,以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化音樂教學(xué)的改革創(chuàng)新和文化傳承。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、肇慶本土傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展現(xiàn)狀分析
    （一）肇慶傳統(tǒng)音樂文化的主要內(nèi)容概述
    （二）肇慶本土傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展現(xiàn)狀
二、高校音樂教學(xué)中的傳統(tǒng)音樂文化傳承與實(shí)踐存在的問題———以廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例
    （一）高校音樂教學(xué)缺乏傳統(tǒng)音樂文化的培養(yǎng)建設(shè)理念
    （二）高校音樂課程的教學(xué)內(nèi)容、教育方式單一陳舊
    （三）高校音樂教學(xué)師資隊(duì)伍、傳統(tǒng)音樂資源整合薄弱
三、廣東高校音樂教學(xué)中肇慶本土傳統(tǒng)音樂文化的傳承與實(shí)踐發(fā)展策略
    （一）高校音樂教學(xué)中建構(gòu)正確的民間音樂文化建設(shè)觀念
    （二）加強(qiáng)高校音樂課程教學(xué)內(nèi)容、教育方式的改革創(chuàng)新
    （三）注重傳統(tǒng)音樂課程教學(xué)的師資培養(yǎng)、師生互動交流
    （四）深化高校音樂課程教學(xué)的傳統(tǒng)音樂情感融入教育
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]高校音樂教學(xué)的多重挑戰(zhàn)與立體教學(xué)的研究[J]. 胡玉蘭.  戲劇之家. 2018(19)
[5]傳統(tǒng)音樂在高校音樂教學(xué)中的傳承與發(fā)展——評《中國傳統(tǒng)音樂傳承與發(fā)展探論》[J]. 商文嬌.  中國教育學(xué)刊. 2017(02)
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[10]將本土音樂引入地方高校的探索與思考——以河源地區(qū)民間音樂引入高校課堂為例[J]. 黃少紅.  大舞臺. 2010(05)



本文編號：3381921