發(fā)布時間：2021-08-29 21:02

　　作為校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地主要形式之一的"校中企",是提高高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練的重要實踐場所。當(dāng)前多數(shù)院校對"校中企"的績效評價較多從管理者的視角考慮,缺乏從參與者、使用者、合作者（即指導(dǎo)教師、學(xué)生、合作企業(yè)等）的角度深入思考和評價。論文以校企共建、運(yùn)營已達(dá)3年之久的三個"校中企"（絲路咖啡吧、金橋財稅一體化實訓(xùn)中心、大港旅行社）為研究對象,從其利益相關(guān)者的視角入手,運(yùn)用三棱鏡方法,構(gòu)建"校中企"的績效評價指標(biāo)體系并開展實證分析,希望能為高職院校的"校中企"進(jìn)行更全面、科學(xué)的績效評價提供決策參考。 

【文章來源】：江蘇商論. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

績效三棱鏡示意圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]利益相關(guān)者價值取向的企業(yè)績效評價——績效三棱鏡的應(yīng)用案例[J]. 溫素彬,黃浩嵐.  會計研究. 2009(04)

碩士論文
[1]A電信運(yùn)營商某分公司績效評價體系研究[D]. 王英茜.天津財經(jīng)大學(xué) 2015
[2]績效三棱鏡在商品流通企業(yè)績效評價中的應(yīng)用研究[D]. 黃浩嵐.南京理工大學(xué) 2008



本文編號：3371377