發(fā)布時間：2021-07-11 04:01

　　治理體系和治理能力現(xiàn)代化不僅是開展職業(yè)教育治理活動的重要依據(jù),也是加強職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)、提升職業(yè)教育質(zhì)量的關(guān)鍵目標。為深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神,進一步落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》,全面推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),8月25日,《教育與職業(yè)》雜志社舉辦學術(shù)沙龍,邀請多位專家學者圍繞"職業(yè)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化"這一主題展開了深入探討。本期選用部分發(fā)言人的觀點摘編,供大家交流學習。 

【文章來源】：教育與職業(yè). 2020,(20)北大核心

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
現(xiàn)代職教體系建設(shè)的幾個關(guān)鍵問題
在“雙高”建設(shè)中重視辦學文化建設(shè)
基于類型本質(zhì)的職業(yè)教育治理問題
優(yōu)化國家職業(yè)教育治理體系關(guān)鍵在于處理好“政府”與“市場”的關(guān)系
以組織變革為抓手，夯實職業(yè)院校治理體制的變革
關(guān)于職業(yè)教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的幾點思考


【參考文獻】：
碩士論文
[1]深圳龍崗二職動漫專業(yè)室外人像攝影課程的改革與實踐[D]. 趙華澤.天津職業(yè)技術(shù)師范大學 2020



本文編號：3277294