發(fā)布時間：2021-07-06 05:08

　　教育最大的問題是教育與社會實踐相脫離，高等職業(yè)教育就是為了讓高等教育更好地適應(yīng)社會需求而誕生的。社會迫切需要發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育。但高職教育的社會認(rèn)同感不高，高職院校在人們心目中的地位較低或普遍較低，當(dāng)學(xué)生擇校和用人單位招聘時，高職院校成了人們最后的和無奈的選擇。 在目標(biāo)消費者主宰市場的時代，在高職教育買方市場日趨形成的今天，學(xué)生、家長、用人單位等教育服務(wù)的目標(biāo)消費者成了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的評價主體。傳統(tǒng)的質(zhì)量觀和全程質(zhì)量觀策略已無法改變高職院校的形象。對于高職院校來說，有了領(lǐng)先的質(zhì)量，在越來越同質(zhì)化、趨同化的教育市場競爭中不一定能勝出。日趨同質(zhì)化的高職教育需要打造高職院校特色品牌，同質(zhì)化需要品牌文化去破解。 本文試圖從組織文化學(xué)和品牌學(xué)的角度來研究實現(xiàn)高職院校內(nèi)涵式發(fā)展策略，從而打造高職院校品牌和樹品牌形象。本文首先闡述了本研究的背景，并對幾個重要概念進(jìn)行了界定。在分析高職院校發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)實發(fā)展策略的不足，在借鑒企業(yè)品牌文化理論研究成果基礎(chǔ)上，提出并論證了高職院校品牌文化建設(shè)這個策略的可行性。最后兩部分是重點，研究了高職院校品牌文化的內(nèi)涵、功能、特征、品牌文化設(shè)計影響因素及其高... 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
1. 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 概念的界定
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 研究方法以及研究思路
2. 高職院校發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展策略的不足
    2.1 高職院校發(fā)展現(xiàn)狀
        2.1.1 社會迫切需要發(fā)展高職教育
        2.1.2 高職院校教育服務(wù)和人才品質(zhì)同質(zhì)化
        2.1.3 高職院校形象不佳
    2.2 高職院校發(fā)展策略的不足
        2.2.1 高職院校質(zhì)量觀發(fā)展策略的不足
        2.2.2 高職院校品牌建設(shè)策略的不足
        2.2.3 高職院校文化建設(shè)策略的不
3. 高職院校品牌文化建設(shè)策略的可行性
    3.1 高職院校品牌是品牌競爭力時代的必然要求
    3.2 高職院校品牌文化建設(shè)是其品牌建設(shè)的靈魂
4. 高職院校品牌文化建設(shè)內(nèi)涵和內(nèi)容
    4.1 高職院校品牌文化建設(shè)的內(nèi)涵
        4.1.1 高職院校品牌文化的功能
        4.1.2 高職院校品牌文化的特征
        4.1.3 高職院校品牌文化設(shè)計的影響因素
    4.2 高職院校品牌文化建設(shè)的內(nèi)容
        4.2.1 高職院校精神文化系統(tǒng)
        4.2.2 高職院校物質(zhì)文化系統(tǒng)
        4.2.3 高職院校行為文化系統(tǒng)
5. 高職院校品牌文化建設(shè)途徑和主要策略
    5.1 品牌領(lǐng)袖要處理好品牌與品牌文化關(guān)系，實施其影響力
    5.2 高職院校品牌文化內(nèi)部傳播途徑和主要策略
        5.2.1 高職院校品牌文化價值觀內(nèi)化規(guī)律
        5.2.2 高職院校品牌文化的內(nèi)部傳播策略
    5.3 高職院校品牌文化外部傳播途徑和主要策略
        5.3.1 高職院校品牌文化SIS整體規(guī)劃的內(nèi)容
            5.3.1.1 高職院校理念識別系統(tǒng)(MI)
            5.3.1.2 高職院校行為識別系統(tǒng)(BI)
            5.3.1.3 高職院校視覺識別系統(tǒng)(VI)
            5.3.1.4 高職院校環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(EI)
        5.3.2 高職院校品牌文化SIS規(guī)劃的基本程序
參考文獻(xiàn)



本文編號：3267593