全面依法治國戰(zhàn)略對推進我國國家治理能力現(xiàn)代化和實現(xiàn)長遠發(fā)展目標具有重大的意義,也必然對新時代職業(yè)院校的法制教育產(chǎn)生深刻的影響。職業(yè)院校是培養(yǎng)技術技能型應用人才的主要陣地,在建設中國特色社會主義事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。但職業(yè)院校人才培養(yǎng)不應僅僅局限在專業(yè)技能上,更應該從思想意識和行為上加以塑造。職業(yè)院校的法治意識培育受到社會外部環(huán)境、學校固有觀念、學生主觀能動性等方面的影響,導致法治意識培育的路徑難有新的突破。在此基礎上,提出職業(yè)院校法治意識培育的對策建議,以適應全面依法治國的要求,落實立德樹人的根本任務,培養(yǎng)具有法制意識的合格人才。 

【文章來源】：職教通訊. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、相關理論概述
    （一）全面依法治國
    （二）“法治”
    （三）職校法治意識培育
二、全面依法治國背景下職校法治意識培育的閾限
    （一）職校法治意識培育難以適應新時代社會的發(fā)展
    （二）職校法治意識培育不能完全滿足全面依法治國的要求
    （三）職校學生自身法治素養(yǎng)不能滿足全面依法治國的期待
    （四）教師在職校法治意識培育上的局限性
三、全面依法治國背景下職校法治意識培育的創(chuàng)新路徑
    （一）加強社會環(huán)境對職校法治意識培育的支持
    （二）轉變職校固有的法治教育觀念，重視法治教育地位
    （三）激發(fā)職校學生法治思想和行為塑造的責任意識
    （四）教師在職校法治意識培育上的創(chuàng)新發(fā)展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于微信平臺的新媒體在高職思政教育中的應用路徑研究[J]. 黃鵬.  時代金融. 2020(18)
[2]依法治國背景下大學生法治教育路徑構建研究[J]. 何金華.  北京政法職業(yè)學院學報. 2019(01)
[3]大學生法治素養(yǎng)培育研究綜述[J]. 王眾威.  河北廣播電視大學學報. 2019(01)
[4]淺議新時代背景下大學生憲法意識的培育——以學習最新憲法修正案為例[J]. 刀慧娟.  北方民族大學學報(哲學社會科學版). 2018(05)
[5]依法治國視野中的大學生法治信仰教育[J]. 張龍,徐倩倩,葉華松.  江蘇警官學院學報. 2018(03)



本文編號：3207616