發(fā)布時(shí)間：2021-05-26 20:35

　　年會(huì)主席（團(tuán)）在民間社團(tuán)社員大會(huì)中扮演著極為重要的角色,他們的社會(huì)結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)是社員大會(huì)影響力的外在表現(xiàn)。社員大會(huì)作為中華職業(yè)教育社的最高權(quán)力機(jī)關(guān),其年會(huì)主席（團(tuán)）的選擇不完全是以對(duì)社務(wù)關(guān)心程度或社會(huì)聲望為標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)職務(wù)、資產(chǎn)狀況、地域因素、同業(yè)關(guān)系等都是重要籌碼。這些因素的綜合考量,無(wú)形中突破了反對(duì)者攻訐職教社核心人物黨派黨爭(zhēng)、學(xué)閥等不利輿論,對(duì)該社人財(cái)集聚、社務(wù)拓展功不可沒(méi),一定程度上加快了近代中國(guó)職業(yè)教育體制化的進(jìn)程。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020,(18)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、社員大會(huì)舉辦及大會(huì)主席更迭情況
二、大會(huì)主席（團(tuán)）社會(huì)結(jié)構(gòu)組成
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“打倒學(xué)閥”:北伐前后蘇滬學(xué)界的權(quán)勢(shì)嬗遞[J]. 靳帥.  史林. 2019(03)
[2]1927年政權(quán)鼎革之際滬蘇教育界的革命實(shí)踐——以“打倒學(xué)閥”為中心的考察[J]. 丁乙.  史林. 2019(02)
[3]課業(yè)與救國(guó):從老師輩的即時(shí)觀察認(rèn)識(shí)“五四”的豐富性[J]. 羅志田.  近代史研究. 2010(03)
[4]十六年來(lái)之中華職業(yè)教育社[J]. 江恒源.  教育與職業(yè). 1933(06)



本文編號(hào)：3207025