緊密對接臨床職業(yè)崗位的醫(yī)學基礎(chǔ)實訓中心是培養(yǎng)高質(zhì)量高職護理人才的重要實踐平臺,目前衛(wèi)生類職業(yè)院校醫(yī)學基礎(chǔ)實訓中心資源單一性與其功能多樣性之間的矛盾制約高職護理人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。我們基于護理職業(yè)崗位分析,以"功能目標與功能要素"和"現(xiàn)存問題"為雙導向,開展了融"多功能、認知規(guī)律和教育規(guī)律"于一體的醫(yī)學基礎(chǔ)實訓中心閉環(huán)式建設(shè)與應(yīng)用的實踐,取得了良好效果。 

【文章來源】：實驗室研究與探索. 2020,39(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 多功能醫(yī)學基礎(chǔ)實訓中心閉環(huán)式設(shè)計整體工作思路
2 專業(yè)目標和目標要素的形成
3 專業(yè)目標和目標要素對基礎(chǔ)醫(yī)學實訓的要求及存在的問題
4 目標和問題導向的醫(yī)學基礎(chǔ)實訓中心建設(shè)與應(yīng)用
    4.1 醫(yī)學基礎(chǔ)實訓中心建設(shè)的基本路徑
    4.2 醫(yī)學基礎(chǔ)實訓中心建設(shè)的內(nèi)容
    4.3 空間設(shè)計與多功能實現(xiàn)路徑
    4.4 配套資源庫建設(shè)
5 取得成效
6 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3207005