大學(xué)生黨員的信念教育工作一直以來是高職黨建工作的重要環(huán)節(jié),在一代又一代的背景環(huán)境熏陶下,作為新時代的接班人,大學(xué)生黨員更應(yīng)不忘初心,牢記使命。微時代的背景下是當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的產(chǎn)物,大學(xué)生作為微文化時代背景下的直接參與與使用者,其思想信念會被當(dāng)代多元文化所影響,因此,對于高職學(xué)生黨建工作,增強大學(xué)生黨員信念教育充滿了一定的挑戰(zhàn),如何能夠有效運用微文化的熱潮提高大學(xué)生信念教育,是如今高校黨建工作需要攻破的難題。本文主要結(jié)合高職院校黨建工作的特征進(jìn)行概述,從基層黨組織在開展學(xué)生黨員教育方式、內(nèi)容、形式及效果等方面的成效,分析微文化背景下學(xué)生黨員信念教育的問題并提出對策與方法。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校學(xué)生黨建工作的重要性
二、微文化與高職院校學(xué)生黨員信念教育的關(guān)系
    （一）微文化與信念教育的主體性
    （二）微文化背景下信念教育的新方式
    （三）微文化背景下信念教育的受影響過程
三、微文化背景下高職院校學(xué)生黨員信念教育典型塑造對策
    （一）增強微文化的科學(xué)指導(dǎo)性
    （二）提升學(xué)生黨員信念教育的主觀能動性
    （三）構(gòu)建提升信念教育的基層黨組織隊伍



本文編號：3188074