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高職教育“政校行企盟”協(xié)同海外辦學模式研究與實踐

發(fā)布時間:2021-04-17 15:10
  "政校行企盟"協(xié)同海外辦學,是高職教育在"一帶一路"倡儀和"高鐵走出去"戰(zhàn)略下,助力中資企業(yè)"走出去"的全新模式;趨^(qū)域協(xié)同創(chuàng)新與相關利益者理論的深化,開展由中馬政府、中鐵東方國際集團有限公司、中國中車(馬來西亞)有限公司、拉曼大學學院和"一帶一路"產(chǎn)教融合聯(lián)盟組成的"政校行企盟"五主體協(xié)同海外辦學實踐,構建了"政府聯(lián)動牽頭、高職精準施教、區(qū)域產(chǎn)業(yè)(行業(yè))支撐、企業(yè)定向培養(yǎng)、聯(lián)盟協(xié)同辦學"的"五螺旋"區(qū)域協(xié)同模型,提出了海外協(xié)同辦學的三大促進行機制,即:聯(lián)盟協(xié)同機制、組織保障機制與產(chǎn)教融合機制,實現(xiàn)了高職教育服務"一帶一路""擴容、提質(zhì)、強服務"的目標。 

【文章來源】:齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】:5 頁

【部分圖文】:

高職教育“政校行企盟”協(xié)同海外辦學模式研究與實踐


“政校行企盟” 五螺旋區(qū)域協(xié)同作用模型

【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時期中美職業(yè)教育改革政策的共性分析及差異比較——基于政策工具的分析視角[J]. 李人杰,王燕.  職業(yè)技術教育. 2020(07)
[2]利益相關者視角下的高職院校技能型人才培養(yǎng)策略[J]. 王月婷.  中國成人教育. 2019(12)
[3]“一帶一路”背景下高職院校境外辦學實踐——以無錫商業(yè)職業(yè)技術學院為例[J]. 趙麗.  職業(yè)技術教育. 2019(09)
[4]“一帶一路”倡議下中國高校境外辦學:態(tài)勢、障礙與出路[J]. 倪好,周谷平,陳健.  教育發(fā)展研究. 2019(05)
[5]我國高校境外辦學:特點、問題與推進策略[J]. 李淑艷.  高校教育管理. 2019(01)
[6]區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)情境下的產(chǎn)學知識協(xié)同創(chuàng)新:現(xiàn)實問題、理論背景與研究議題[J]. 鄒曉東,王凱.  浙江大學學報(人文社會科學版). 2016(06)

博士論文
[1]跨國辦學的理論與實踐研究[D]. 趙麗.華東師范大學 2005



本文編號:3143668

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