隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,國(guó)家出臺(tái)了一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策。各大高校也注重培養(yǎng)雙創(chuàng)人才,各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程應(yīng)運(yùn)而生。本文章探討如何建設(shè)一門與物流有關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程來(lái)提升人才培養(yǎng)水平。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)管理信息化. 2020,23(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0前言
1 課程基本情況
    1.1 課程性質(zhì)
    1.2 課程定位
    1.3 專創(chuàng)融合設(shè)計(jì)思路
2 課程特色及目標(biāo)
    2.1 課程特色
    2.2 課程目標(biāo)
3 專創(chuàng)融合課程設(shè)計(jì)
    3.1 課程設(shè)計(jì)
    3.2 課程重點(diǎn)
    3.3 課程難點(diǎn)以及解決方法
        3.3.1 物流項(xiàng)目認(rèn)知（個(gè)人擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目）
        3.3.2 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織與管理
        3.3.3 物流項(xiàng)目可行性研究
        3.3.4 物流項(xiàng)目方案制訂
        3.3.5 物流項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度管理
        3.3.6 項(xiàng)目成本管理與控制
        3.3.7 物流項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
4 教學(xué)方法與考核方式
    4.1 教學(xué)方法
    4.2 考核方式



本文編號(hào)：3143064