緊跟人才需求動(dòng)態(tài),探索新工科背景下CDIO教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐。針對(duì)目前職業(yè)學(xué)校工科專業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題,圍繞項(xiàng)目主線,從突出能力培養(yǎng)、完善課程內(nèi)容、優(yōu)選教學(xué)方法和改進(jìn)評(píng)價(jià)手段等幾個(gè)方面著手,提出了加強(qiáng)學(xué)科融合、組建學(xué)習(xí)共同體等創(chuàng)新措施,并開(kāi)展了實(shí)踐應(yīng)用,有效提升了學(xué)生的工程實(shí)踐能力和綜合創(chuàng)新能力,滿足社會(huì)對(duì)工程技術(shù)人才的新需求。 

【文章來(lái)源】：河北職業(yè)教育. 2020,4(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

CDIO課程體系框架

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]新媒體影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的作用機(jī)制研究[D]. 李紅梅.西南大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3116036