墨子是中國古代提出實(shí)利教育思想的重要人物。出身與成長環(huán)境形成了他重視謀生技能、重視生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)的特點(diǎn)并進(jìn)一步孕育出其實(shí)利教育思想。其實(shí)利教育思想主要內(nèi)容有:以"厚乎德行、辯乎言談、博乎道術(shù)"的"天下器"作為人才培養(yǎng)目標(biāo);以生產(chǎn)勞動中總結(jié)出來的生產(chǎn)技術(shù)和自然科學(xué)知識等為主要教學(xué)內(nèi)容,并提出所有有利于生產(chǎn)力提高的內(nèi)容,都應(yīng)該教和學(xué);認(rèn)為人人都可以教,人人都應(yīng)當(dāng)學(xué),創(chuàng)造了一套符合知識特點(diǎn)和學(xué)以致用原則的教學(xué)方法。墨子實(shí)利教育思想中的"賴力而生、志功合一""人人平等、各事所能""道技合一、學(xué)術(shù)并重"等思想,對當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展,仍有著重要指導(dǎo)意義。 

【文章來源】：職業(yè)技術(shù)教育. 2020,41(07)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、墨子實(shí)利教育的思想來源
    （一）墨子的出身和經(jīng)歷決定著其重視謀生技能
    （二）墨子重視改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)
二、墨子實(shí)利教育思想的內(nèi)涵
    （一）“天下器”：墨子實(shí)利教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)
    （二）墨子實(shí)利教育的人才培養(yǎng)內(nèi)容
    （三）墨子實(shí)利教育的人才培養(yǎng)方法
三、墨子實(shí)利教育的特點(diǎn)與當(dāng)代價(jià)值
    （一）賴“力”而生，志功合一
    （二）人人平等、各事所能
    （三）道技合一，學(xué)術(shù)并重



本文編號：3079885