中等職業(yè)教育是現(xiàn)代化教育體系的重要組成部分,在社會經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要角色。文章分析了中職教育發(fā)展的現(xiàn)狀和現(xiàn)存困境,進而提出中職教育發(fā)展的對策:建設專兼結(jié)合"雙師型"教師隊伍,優(yōu)化教育層次結(jié)構(gòu);中高等職業(yè)教育緊密銜接,提升中職院校辦學條件,完善職業(yè)教育和培訓體系;專業(yè)課程設置與產(chǎn)業(yè)需求深度融合,深化產(chǎn)教融合,職普相互溝通,輸送源源不斷的新生力量和產(chǎn)業(yè)大軍。 

【文章來源】：文學教育(下). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一.中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀
    （一）供需矛盾較為突出
    （二）社會地位低下
二.中等職業(yè)教育發(fā)展困境
    （一）生源現(xiàn)狀不容樂觀
        1. 生源數(shù)量不足
        2. 生源質(zhì)量不高
    （二）辦學條件亟需提升
        1. 辦學基本條件有待提升
        2.“雙師型”教師短缺
    （三）課程設置與產(chǎn)業(yè)崗位需求未能深度融合
    （四）普職融通不暢
三.完善中等職業(yè)教育發(fā)展的對策
    （一）增加生源數(shù)量,提升生源質(zhì)量
    （二）改善辦學條件
        1. 改善基本辦學條件
        2. 以“雙師”為核心，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)
    （三）課程設置與行業(yè)崗位需求深度融合
    （四）發(fā)展綜合高中，開展現(xiàn)代學徒制。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]四川省中職學校專業(yè)設置與行業(yè)發(fā)展契合度研究[J]. 李靜森,趙玉林,朱衛(wèi)平.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(30)
[2]數(shù)據(jù)視域下中職師資培養(yǎng)的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展策略——基于教育部2010-2017中職校（機構(gòu)）教師隊伍狀況分析[J]. 陳靈超,涂三廣,董宏建.  職教論壇. 2019(01)
[3]中等職業(yè)教育技能人才培養(yǎng):需求、困境與策略[J]. 耿潔.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(34)
[4]中等職業(yè)教育發(fā)展定位:多維度辨析[J]. 曹曄.  職業(yè)技術(shù)教育. 2018(31)



本文編號：3033378