高技能勞動力的短缺已成為許多工業(yè)化國家所面臨的嚴重問題。對處于經(jīng)濟轉型和快速發(fā)展的我國，高技能人才的短缺更為嚴峻。高技能人才嚴重短缺，已成為制約經(jīng)濟社會發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)升級的瓶頸。為了解決這一技工短缺的問題，政府面臨多種政策選擇。一個明顯的措施是通過培訓提高勞動力市場的工人的技能。 政府在對職業(yè)教育補貼中的作用因國情的不同而存在差異，但政府作為職業(yè)教育及其相關制度的主要制定者，作為職業(yè)教育機構的主要設立者，在對職業(yè)教育補貼中所起的主導作用是不容置疑的。應該在新的時代背景下重新審視政府與職業(yè)教育的關系，以調整和選擇政府的補貼行為。從機制入手，以補貼效果為導向，充實補貼內容，創(chuàng)新補貼方式，解決因政府“越位”與“缺位”而導致的低質公共政策問題。 本文政府補貼職業(yè)教育與培訓機制的基礎理論出發(fā)，分析職業(yè)教育的含義和特性，對于職業(yè)教育補貼的背景進行闡述，圍繞補貼內容、補貼方式和補貼效果來研究政府補貼職業(yè)教育與培訓的機制。圍繞以上三個方面，分析研究我國政府對職業(yè)教育與培訓補貼機制的現(xiàn)狀與問題。對德國、美國和澳大利亞的實踐與經(jīng)驗進行比較和總結。選取政府對上海市X職業(yè)培訓學校補貼機制的實證案例... 

【文章來源】：同濟大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 理論依據(jù)和研究的方法與視角
    1.3 論文的結構和框架
        1.3.1 論文的結構
        1.3.2 論文的框架
第2章 職業(yè)教育與培訓政府補貼機制的基礎理論
    2.1 職業(yè)教育及其特性
        2.1.1 職業(yè)教育的含義
        2.1.2 職業(yè)教育的特性
    2.2 職業(yè)教育補貼的背景
        2.2.1 民營化改革
        2.2.2 創(chuàng)新管制
    2.3 職業(yè)教育與培訓政府補貼的機制
        2.3.1 補貼的內容
        2.3.2 補貼的方式
        2.3.3 補貼的效果
第3章 我國政府對職業(yè)教育與培訓補貼機制的現(xiàn)狀及問題
    3.1 補貼的內容
    3.2 補貼的方式
    3.3 補貼的效果
        3.3.1 民間投資職業(yè)教育的局限性
        3.3.2 政府對職業(yè)教育補貼的效果
第4章 國外職業(yè)教育與培訓補貼機制比較
    4.1 德國的實踐
    4.2 美國的實踐
    4.3 澳大利亞的實踐
    4.4 國外政府對職業(yè)教育與培訓補貼機制的總結
第5章 政府對上海市 X職業(yè)培訓學校補貼機制的實證研究
    5.1 上海市政府補貼職業(yè)教育與培訓的背景
        5.1.1 上海市政府發(fā)展職業(yè)教育的四大保障
        5.1.2 關于補貼方式
        5.1.3 關于補貼內容
    5.2 對上海市 X職業(yè)培訓學校的實證分析
        5.2.1 實證檢驗和分析
        5.2.2 實證研究發(fā)現(xiàn)
第6章 完善政府對職業(yè)教育與培訓補貼的對策
    6.1 補貼內容的完善
    6.2 補貼方式的完善
        6.2.1 政府補貼方式的選擇
        6.2.2 政府補貼資金的分配
        6.2.3 政府補貼資金的來源
    6.3 補貼效果的完善
        6.3.1 對補貼效果的重視
        6.3.2 對補貼效果的引導
        6.3.3 對補貼效果的提升
致謝
參考文獻
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【參考文獻】：
期刊論文
[1]職業(yè)教育和培訓:國外的經(jīng)驗與中國的實踐[J]. 孫慧敏,肖鳳茹.  天津師范大學學報(社會科學版). 2006(05)
[2]就業(yè)導向的職業(yè)教育反思[J]. 徐涵.  教育與職業(yè). 2006(15)
[3]從教育的外部性角度談政府對教育的補貼問題[J]. 倪清燃.  寧波大學學報(教育科學版). 2006(01)
[4]論美國聯(lián)邦政府在高等職業(yè)教育中的政策取向[J]. 吳巖.  比較教育研究. 2005(09)
[5]產(chǎn)教結合 實施“準就業(yè)”制[J]. 劉俊學,黃光榮,曾碧卿.  中國高等教育. 2005(06)
[6]中央和省級財政分攤農村義務教育經(jīng)費的經(jīng)濟學思考[J]. 劉樂山.  教育與經(jīng)濟. 2004(04)
[7]“教育是公共產(chǎn)品”嗎?——對一個流行觀點的質疑[J]. 王一濤,安民.  復旦教育論壇. 2004(05)
[8]我國政府教育投資行為的偏差與矯正[J]. 馬佳宏,祝榮.  當代教育論壇. 2004(02)
[9]如何使政府培訓經(jīng)費補貼發(fā)揮最佳效益[J]. 咨南.  勞動保障通訊. 2003(10)
[10]論政府管制以及良好政府管制的原則[J]. 張成福,毛飛.  北京行政學院學報. 2003(03)



本文編號：2953500