信息技術(shù)對教育行業(yè)的影響具有革命性,高職院校教師需提高應(yīng)用信息技術(shù)水平,更新教學觀念,強化信息技術(shù)應(yīng)用。充分利用智能設(shè)備和智慧平臺,將信息技能教學的優(yōu)勢發(fā)揮出來,是當前提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。在認清我國高職院校目前的教學現(xiàn)狀,總結(jié)信息化教學需具備的核心能力,在此基礎(chǔ)上探索提升高職院校教師信息化教學能力的途徑。 

【文章來源】：科技風. 2020年31期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校教師信息化教學能力現(xiàn)狀
    （一）部分教師教學觀念需更新
    （二）教學行為與教學理念不統(tǒng)一
    （三）信息技術(shù)水平有待提高
二、高職院校教師信息化教學能力的組成部分
    （一）信息化教學理念
    （二）信息技術(shù)操作能力
    （三）信息化教學設(shè)計能力
    （四）信息化教學實施能力
    （五）信息化教學評價能力
    （六）促進學生信息化學習能力
三、高職教師信息化能力提升途徑探索



本文編號：2952697