本文旨在對(duì)甘肅省某高職院校150名教師職業(yè)倦怠原因進(jìn)行調(diào)查,并有針對(duì)性地提出改善對(duì)策。本文認(rèn)為造成高職院校教師職業(yè)倦怠的主要原因依次為工作壓力大、理想與現(xiàn)實(shí)存在差距、生源素質(zhì)較差、體會(huì)不到成就感、工資待遇達(dá)不到預(yù)期、個(gè)人潛能未得到充分發(fā)揮、學(xué)校管理體制有待于進(jìn)一步完善等幾個(gè)方面。 

【文章來源】：中外企業(yè)文化. 2020年10期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校教師職業(yè)倦怠成因分析
2 對(duì)改善高職院校教師職業(yè)倦怠的建議
    2.1 引入員工援助計(jì)劃（EAP），緩解教師職業(yè)倦怠
    2.2 充分發(fā)揮學(xué)院工會(huì)作用，強(qiáng)化教師主人翁意識(shí)
    2.3 制定科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)體系，激發(fā)教師工作積極性
    2.4 堅(jiān)持以人為本，注重對(duì)教師的人文關(guān)懷
    2.5 廣泛開展教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師職業(yè)能力提升
    2.6 創(chuàng)新學(xué)生管理模式，合力促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校教師職業(yè)倦怠的主因及對(duì)策探析[J]. 王璐.  中國成人教育. 2019(03)
[2]體育教師工作倦怠量表的編制及信效度檢驗(yàn)[J]. 葛耀君,苑萍,盧昌亞.  中國健康心理學(xué)雜志. 2016(06)
[3]EAP視角下高校教師職業(yè)倦怠問題的干預(yù)[J]. 王樂.  長(zhǎng)江論壇. 2016(02)
[4]我國高校教師職業(yè)倦怠的元分析[J]. 劉賢敏,曹艷杰,周炎根.  中國健康心理學(xué)雜志. 2014(09)
[5]論教師的職業(yè)內(nèi)疚感[J]. 劉萬海.  教育發(fā)展研究. 2011(10)



本文編號(hào)：2933994