實(shí)踐教學(xué)中,高職院校一直在人才培養(yǎng)方面存在模式上的欠缺,育人理念上的落后等現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,文章通過(guò)對(duì)當(dāng)前高職院校結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育中存在的困境加以探討,進(jìn)而探究如何更好地開展和推進(jìn)高職院校結(jié)合并運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)施育人教育的路徑,以進(jìn)一步滿足高職院校文化育人的功能和德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求。 

【文章來(lái)源】：冶金管理. 2020年17期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職院校結(jié)合并運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推進(jìn)職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)意義所在
    （一）高職院校職業(yè)教育價(jià)值的建立、沿承都以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根脈
    （二）高職院校職業(yè)教育的內(nèi)涵建設(shè)需要從富含精神養(yǎng)分的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取
    （三）高職院校職業(yè)教育審美載體拓展的踐行也是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的彰顯
二、高職院校在具體將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用于育人教育過(guò)程中遇到的困境
    （一）高職院校在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體制機(jī)制的建設(shè)上存在需要進(jìn)一步完善的方面
    （二）高職院校在育人理念方面存在一定程度的偏差，極易將學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育帶入誤區(qū)
    （三）針對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育育人的師資隊(duì)伍建設(shè)上，高職院校投入力度不足
三、高職院校運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展實(shí)踐教育的路徑
    （一）高職院校要與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體制機(jī)制的完善
    （二）高職院校要積極轉(zhuǎn)變?cè)谟朔矫娴睦砟睿怪腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的途徑更加分豐富
    （三）不斷發(fā)展符合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的高職專業(yè)師資隊(duì)伍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職教育文化育人融合的路徑優(yōu)化[J]. 王建林,周琳.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020(07)
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[3]高職院校實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的困境與路徑[J]. 張艷,蔣維西.  武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[4]工匠精神的當(dāng)代價(jià)值意蘊(yùn)及其實(shí)現(xiàn)路徑的選擇[J]. 葉美蘭,陳桂香.  高教探索. 2016(10)
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本文編號(hào)：2925121