發(fā)布時間：2020-09-01 20:08

　　 中、高職街接是關系職業(yè)教育,乃至整個國民教育健康發(fā)展的關鍵因素之一。本文通過教育理論研究和理論與實踐相結合的方法,針對天津市的中、高職銜接問題進行了分析研究,探索出了適宜于中、高職銜接發(fā)展的思路和對策,為天津市教育行政部門的決策提供理論依據,也為同類地方教育的發(fā)展提供實踐經驗。 本文通過文獻研究法,對天津市當前中、高職銜接現(xiàn)狀進行了深入研究,運用訪談法對專業(yè)人士進行深度訪談,吸收了有關專家學者對于該課題的有益見解。在此基礎上,論文借鑒有關研究成果對相關概念進行了界定,詳細分析了中、高職教育的共性和差異以及什么是中、高職銜接,并發(fā)掘天津市中、高職銜接存在的問題,然后對其成因進行深入分析,進而提出了規(guī)范學制銜接模式、優(yōu)化升學選拔方式、加強相關課程銜接、實行統(tǒng)一標準、做好高職提前介入、注重師資隊伍建設、建立統(tǒng)籌管理機制等相關對策建議。 并以機電專業(yè)為例,具體到中、高職內容體系的子系統(tǒng)——課程銜接問題進行研究。主要運用問卷調查法收集相關信息,對當前天津市機電專業(yè)中、高職銜接的現(xiàn)狀與存在的問題進行了翔實、客觀的描述。根據機電專業(yè)的人才培養(yǎng)目標,分析機電專業(yè)相關行業(yè)的人才需求,以及機電專業(yè)人才所應具備的職業(yè)能力和相關知識結構,并提出具體的課程設置方案。
【學位單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2009
【中圖分類】：G718.5;G718.3

【引證文獻】

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1 胡相榮;江西新余市民辦職業(yè)學校學生管理特性研究[D];湖南師范大學;2011年

本文編號：2810200