【摘要】： 隨著高等教育由精英型向大眾化轉變,每年如何使潮水般的大學畢業(yè)生順利就業(yè),便是牽動黨和政府以及千家萬戶的迫切問題。占大學生總人數的比例已超過50%的高職畢業(yè)生在就業(yè)大軍中處于劣勢,如果把“高職畢業(yè)生就業(yè)工作”看作一個項目,那么應用項目質量管理理論中的PDCA循環(huán)模式,科學制定就業(yè)工作計劃和目標,認真組織實施就業(yè)輔導和就業(yè)管理工作,及時檢查就業(yè)結果,積極處理就業(yè)工作存在的問題,既可以強化當前高職畢業(yè)生就業(yè)工作的管理、也能夠提高高職畢業(yè)生的就業(yè)質量,提升高職畢業(yè)生的就業(yè)能力和社會認可度,具有深遠的意義。 論文基于PDCA循環(huán)模式的內涵,對高等職業(yè)院校就業(yè)管理現狀描述的基礎上,分析畢業(yè)生就業(yè)管理工作中存在的問題,影響因素;針對影響高職畢業(yè)生就業(yè)質量的主要權重指標,分析運用PDCA循環(huán)作用于主要指標如何提高畢業(yè)生就業(yè)質量,以連云港職業(yè)技術學院作為實證。 本文的主要創(chuàng)新之處體現在:運用PDCA循環(huán)模式解決高職院校學生就業(yè)管理工作質量問題,給出了分析思路和基本框架,并與傳統(tǒng)的方法進行了比較,說明了其優(yōu)勢在于PDCA能夠持續(xù)改進就業(yè)管理工作,提高高職畢業(yè)生的就業(yè)質量、就業(yè)管理工作人員的績效和工作積極性,密切學生與學校的聯系,增進學生對學校的感情。
【學位授予單位】：南京理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G717.38

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本文編號：2706593