【摘要】：隨著對中職教育的日益重視,中職生自我的發(fā)展受到越來越多的關(guān)注,由于中職生群體的特殊性,外群體對中職生存在刻板印象,而中職生正處于青春期后期,正是埃里克森發(fā)展的第五階段,此時他們易受社會態(tài)度的影響,形成積極或消極自我。自我刻板化(self-stereotyping)是指人們自認為是某群體的成員時,把伴隨此種身份的刻板印象加諸于自己身上的過程。為了探明外群體對中職生存在何種刻板印象,以及刻板印象是否被中職生自我刻板化,本研究進行了兩個實驗研究,內(nèi)隱聯(lián)想測驗(IAT)和刻板解釋偏差(SEB)來證明中職生是否存在自我刻板化現(xiàn)象。實驗結(jié)果證明了中職生確實存在自我刻板化。 最后,總結(jié)了本論文的研究成果與不足之處,討論了需要進一步研究的問題。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G715

【參考文獻】

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本文編號：2668840