本文關(guān)鍵詞：SD理工職業(yè)學(xué)院競爭力提升路徑研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文通過波特的五力模型、核心競爭力理論、PEST分析等方法對高職院校當(dāng)前的競爭環(huán)境進(jìn)行了分析,最終以SD理工職業(yè)學(xué)院為例做出高職院校競爭力提升的路徑的研究思路與建議。研究結(jié)果表明:高職院校的數(shù)量逐年遞增,應(yīng)用型本科在加速改革,國家政策在大力支持,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在快速轉(zhuǎn)變,社會(huì)認(rèn)可度在逐步提高。面對這樣的新形勢,如何對自身有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位,制定出競爭力發(fā)展戰(zhàn)略,找到競爭力提升的路徑,走出一條特色化辦學(xué)的道路是高職院校邁向成功的關(guān)鍵。本文利用五力模型從現(xiàn)有競爭、潛在競爭、替代威脅、社會(huì)認(rèn)知度、企業(yè)認(rèn)可度五個(gè)方面分析了當(dāng)前高職院校的行業(yè)競爭環(huán)境,尤其對SD理工職業(yè)學(xué)院所在的區(qū)域—山東省高職院校的發(fā)展情況做了分析統(tǒng)計(jì);通過PEST分析法從政府政策、經(jīng)濟(jì)態(tài)勢、社會(huì)發(fā)展和技術(shù)研究方面闡述了SD理工職業(yè)學(xué)院的外部宏觀環(huán)境;通過SWOT分析法對學(xué)院的內(nèi)外部環(huán)境做了綜合分析,得出SD理工職業(yè)學(xué)院當(dāng)前自身的優(yōu)勢、劣勢和面臨的機(jī)遇和威脅。經(jīng)過以上分析,最終制定了了SD理工職業(yè)學(xué)院競爭力發(fā)展戰(zhàn)略,闡述了學(xué)院競爭力提升路徑實(shí)現(xiàn)的思路和建議。當(dāng)前是我國高等職業(yè)院校發(fā)展的重要時(shí)期,是高職院校發(fā)展的重要階段。面對經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的巨大挑戰(zhàn),職業(yè)教育的改革與創(chuàng)新對職業(yè)院校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。SD理工職業(yè)學(xué)院緊緊抓住國家發(fā)展高職教育的機(jī)遇,堅(jiān)持提高內(nèi)涵建設(shè),改善辦學(xué)條件,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高辦學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)定不移的走出一條特色化、國家化辦學(xué)的道路。SD理工職業(yè)學(xué)院作為山東省百所院校之一,既然能在三年的時(shí)間里從尾部走到省內(nèi)前十五強(qiáng),必然有其可取之道,值得研究之處。最后,通過對SD理工職業(yè)學(xué)院的具體研究結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié),且以制定核心競爭力發(fā)展戰(zhàn)略、整合教學(xué)資源、打造品牌學(xué)科及特色專業(yè)、創(chuàng)新校園文化建設(shè)、將教育服務(wù)國際化等五個(gè)方面提出了相關(guān)思路和建議。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 競爭力提升 路徑
【學(xué)位授予單位】：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G718.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 研究背景和意義10-12
• 1.1.1 課題研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 相似研究及文獻(xiàn)12-14
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)14-15
• 1.3.1 創(chuàng)新點(diǎn)14
• 1.3.2 研究難點(diǎn)14-15
• 1.4 研究方法與技術(shù)路線15-17
• 1.4.1 研究方法15-16
• 1.4.2 技術(shù)路線16-17
• 第2章 理論基礎(chǔ)17-25
• 2.1 波特五力模型17-21
• 2.1.1 波特五力模型的提出17-18
• 2.1.2 波特五力分析18-20
• 2.1.3 五種競爭力模型在高校教育應(yīng)用20-21
• 2.2 核心競爭力理論21-25
• 2.2.1 核心競爭力理論的提出21-22
• 2.2.2 核心競爭力構(gòu)成的三要素22-24
• 2.2.3 在高校教育中核心競爭力理論的實(shí)際應(yīng)用24-25
• 第3章 基于五力模型視角的高職院校競爭力25-30
• 3.1 高職院校現(xiàn)有競爭對手25-27
• 3.2 高職院校潛在進(jìn)入者27
• 3.3 高職院校替代品威脅27-28
• 3.4 高職院校供應(yīng)商的力量28
• 3.5 高職院校購買者的力量28-30
• 第4章 SD理工職業(yè)學(xué)院競爭環(huán)境分析30-44
• 4.1 SD理工職業(yè)學(xué)院競爭環(huán)境30-36
• 4.1.1 宏觀競爭環(huán)境31-35
• 4.1.2 微觀競爭環(huán)境35-36
• 4.2 SD理工職業(yè)學(xué)院競爭態(tài)勢36-40
• 4.2.1 競爭優(yōu)勢分析37-38
• 4.2.2 競爭劣勢分析38-40
• 4.3 SD理工職業(yè)學(xué)院的核心競爭力40-44
• 第5章 SD理工職業(yè)學(xué)院競爭力提升路徑實(shí)施思路和方案44-54
• 5.1 競爭力提升路徑選擇的依據(jù)44-48
• 5.1.1 政策依據(jù)44-47
• 5.1.2 競爭力提升的內(nèi)、外驅(qū)動(dòng)力47-48
• 5.2 競爭力提升路徑實(shí)現(xiàn)思路與建議48-54
• 5.2.1 制定核心競爭力發(fā)展戰(zhàn)略48-50
• 5.2.2 整合教學(xué)資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式50-51
• 5.2.3 打造品牌學(xué)科及特色專業(yè)51
• 5.2.4 創(chuàng)新校園文化建設(shè)51-52
• 5.2.5 優(yōu)化、創(chuàng)新教育服務(wù)52-54
• 第6章 結(jié)論與展望54-56
• 6.1 本文總結(jié)54
• 6.2 存在的不足54-55
• 6.3 未來研究展望55-56
• 參考文獻(xiàn)56-58
• 致謝58

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王河;;加快構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系[J];群言;2014年08期

2 徐艷秋;;山東省高職教育發(fā)展SWOT分析與對策研究[J];科技信息;2010年17期

3 李高旭;;波特五力模型對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響的分析[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì)(下半月);2008年10期

4 丁訓(xùn)言;任愛珍;;高職院校核心競爭力評價(jià)體系的研究[J];無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

5 張暉;;動(dòng)態(tài)環(huán)境下的企業(yè)戰(zhàn)略管理[J];中國市場;2007年48期

6 盛立強(qiáng),程國江;核心競爭力的構(gòu)成要素分析[J];經(jīng)濟(jì)師;2004年04期

  本文關(guān)鍵詞：SD理工職業(yè)學(xué)院競爭力提升路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：265179