【摘要】： 隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化教育階段,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。高職畢業(yè)生作為高技能人才,在就業(yè)上比起研究生、本科生,面臨更大的壓力,因此,在高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題中,高職院校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題更顯突出。高職畢業(yè)生能否順利就業(yè)已引起了政府、學(xué)校、家庭和畢業(yè)生等各方的關(guān)注,研究他們的就業(yè)問(wèn)題有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè),有利于推動(dòng)高等教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,有利于高等職業(yè)教育自身的可持續(xù)發(fā)展。 本文針對(duì)江蘇省高職院校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究。按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯思路,從江蘇省高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況入手,探究江蘇省高職畢業(yè)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題:結(jié)構(gòu)性矛盾突出;就業(yè)質(zhì)量有待提高;預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在較大差距。接著從社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生三方面,分析了導(dǎo)致高職院校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的原因,在此基礎(chǔ)上,論文提出了破解江蘇省高職院校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策和建議:政府要充分發(fā)揮社會(huì)管理功能,加強(qiáng)就業(yè)政策調(diào)控,規(guī)范就業(yè)市場(chǎng),改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境,增加就業(yè)機(jī)會(huì);學(xué)校要準(zhǔn)確定位,形成鮮明辦學(xué)特色,緊緊圍繞市場(chǎng)需求的人才標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置,加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo);高職畢業(yè)生要積極進(jìn)行自我完善,更新就業(yè)觀念,制定職業(yè)生涯設(shè)計(jì),有目的有計(jì)劃發(fā)展自己,努力提高就業(yè)能力。
【圖文】：

來(lái)作為高職畢業(yè)生就業(yè)狀況的參照。下圖反映了近幾年江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)情況的變化。獷獷獷黯黯〕〕黔黔蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙圈 圈 圈 圈 圈 圈圈圈研究生生 ...............本科生 生口 口 口 口 口 口口口高職生生圖3一 12003一2006年江蘇省高校畢業(yè)生分學(xué)歷就業(yè)率統(tǒng)計(jì)圖資料來(lái)源:江蘇省教育廳學(xué)生處如圖3一1所示:從各層次畢業(yè)生就業(yè)率來(lái)看，江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)情況要好于全國(guó)的平均水平，，這和江蘇省的區(qū)位優(yōu)勢(shì)有著莫大的關(guān)系。但就江蘇省內(nèi)高校之間畢業(yè)生就業(yè)率來(lái)比較，江蘇省高校的畢業(yè)研究生和本科生的就業(yè)狀況明顯好于高職生。畢業(yè)研究生的就業(yè)率最高，2003一2006年四年的平均就業(yè)率為97.45%，本科畢業(yè)生四年的平均就業(yè)率為%02%，

江蘇省高職畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)處于不利地位。同時(shí)從圖3一1可以清楚看到，江蘇省高職畢業(yè)生的就業(yè)率呈上升的趨勢(shì)。2003年就業(yè)率為79.81%，2006年就業(yè)率為95.43%，三年時(shí)間增長(zhǎng)了巧.62%。盡管高職生的就業(yè)增長(zhǎng)幅度均高于研究生和本科生，但就業(yè)難度仍很大。其一:僅以2007年為例:江蘇省高校畢業(yè)生總數(shù)近35.4萬(wàn)人，比2006年增加近7萬(wàn)人，其中研究生2.5萬(wàn)人，本科生152萬(wàn)人
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G717.38

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 符萬(wàn)忠;河北省高職院校體育工作管理現(xiàn)狀研究[D];河北師范大學(xué);2011年

2 侯丹;以就業(yè)為導(dǎo)向的中職生就業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2009年

3 蔣鋼城;高職院校畢業(yè)生就業(yè)狀況的追蹤研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2650183