發(fā)布時間：2020-03-22 11:26

【摘要】：隨著社會的進步,世界各國越來越重視學前教育的發(fā)展,我國也在不斷推進學前教育的發(fā)展。2017年《國務院關于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》中“加快發(fā)展學前教育,繼續(xù)擴大普惠性學前教育資源,提高幼兒園保育教育質量”。幼兒園教師隊伍的教學質量是發(fā)展學前教育的關鍵;面對社會的需要、新時代的發(fā)展,當前對學前教育老師提出了更高的要求。湖南省中南藝術學校作為全省唯一一所具有學前教育專業(yè)辦學資格的中職學校承擔著培養(yǎng)學前教育師資的重任。被稱為“樂器之王”的鋼琴又是學前教育學生的一門重要必修課,是在幼兒園教育中必不可少的教學手段,也是對幼師最基本的職業(yè)要求。目前,因為許多主客觀原因導致湖南省中南藝術學校學前教育專業(yè)鋼琴課堂效率低,當前的教學培養(yǎng)人才的方式已經不能較好的滿足我校學前教育事業(yè)發(fā)展的需要。本文從音樂教育學、心理學、音樂學等角度出發(fā),對湖南省中南藝術學校學前教育專業(yè)鋼琴課堂現(xiàn)狀進行了深入的調查,并根據現(xiàn)狀找出目前導致鋼琴課堂效率低下的原因,旨在提高我校學前教育專業(yè)鋼琴課教學人才培養(yǎng)質量,希望探索出一條更加適合湖南省中南藝術學校學生的鋼琴教學模式,培養(yǎng)出優(yōu)質學前教育師資。本文的研究方法主要有文獻研究法、問卷調查法、訪談交流法等,基本結構是研究調查教學現(xiàn)狀、分析教學存在問題、提出改善策略,重點論述湖南省中南藝術學校學前教育專業(yè)鋼琴課教學改進措施。其中包括豐富教學方法,改善教學形式、增強學生學習信心,提高學生學習興趣、加強教師隊伍建,提高教師教學水平、完善教學評價模式,構建科學職業(yè)教育評價制度、開發(fā)符合本校發(fā)展的校本教材、加強鋼琴教學硬件設施建設,推動信息技術與教學相融合等。本文一共四個章節(jié):第一章是緒論部分;第二章是湖南省中南藝術學校學前教育專業(yè)鋼琴教學現(xiàn)狀調查;第三章是湖南省中南藝術學校學前教育專業(yè)鋼琴集體課教學問題探因;第四章是湖南省中南藝術學校學前教育專業(yè)鋼琴課教學改善措施。
【圖文】：

』（Ｆ逡逑Ｍｗｗ－＾逡逑圖２－１邋７生生源地統(tǒng)計逡逑三、學生的音樂學習基礎逡逑在調查問卷中問及“在入校前是否有音樂學習的基礎？邋”時，１２．２％的同學逡逑表示入校前有音樂學習經歷，而剩余的８７．８％的同學表示毫無音樂學習基礎。逡逑學生進校前音樂學習基礎逡逑１００邐ｐＭＭＭＭＢ逡逑９０逡逑８０逡逑７０逡逑６０逡逑５０逡逑３0邋邐邋Ｚ＾＾ｌ—邐逡逑２0逡逑ｉｏ邋；邋．邋；．邋；邋：＜邋ｉ邐一邐邐邐邐邐邐逡逑０邋＊邐－１邐＊邐邐邐邐逡逑}0出邐伣逡逑圖２－２學生入校前有無音樂學習基礎統(tǒng)計逡逑當問及“入校前你是否接觸過或者學習過鋼琴”時，有５％的同學表示學習逡逑過鋼琴，３％的同學表示接觸過一點鋼琴，而剩余的９２％同學表示完全沒學過或逡逑者接觸過鋼琴。逡逑９逡逑

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【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：J624.1-4;G712

【參考文獻】

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本文編號：2594972