【摘要】：由于注冊學徒制存在體系凝聚力不強,企業(yè)參與積極性不高等弊端和缺陷,美國自21世紀之初開始借鑒德國雙元制學徒培訓模式,形成了美國雙元制。其中,西門子獨特的招生體系、大眾公司學徒技能的"專"與"泛"以及寶馬公司以教帶學、以教促學的教學方式很有代表性。通過實施雙元制,在某種程度上豐富和完善了原先的注冊學徒制,企業(yè)參與積極性有所提高,聯(lián)邦政府對實施學徒制也更感興趣。但美國雙元制學徒培訓模式也還存在著地區(qū)發(fā)展不均衡、資金支持力度不夠以及宣傳效果不明顯等問題需要加以解決。

【相似文獻】

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