【摘要】：江蘇職業(yè)教育科研工作團(tuán)隊(duì)以職業(yè)教育課程開發(fā)及項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的理論為基礎(chǔ),以職業(yè)學(xué)校技能大賽項(xiàng)目分析及綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源開發(fā)為主題,形成一批集學(xué)術(shù)專著、系列論文、分析報告、教學(xué)資源及教改實(shí)踐于一體的職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新系列成果。該成果在扭轉(zhuǎn)專業(yè)技能教學(xué)內(nèi)容與職場要求脫節(jié),改變專業(yè)技能教學(xué)資源匱乏,解決專業(yè)技能教學(xué)中知識灌輸、機(jī)械訓(xùn)練、評價單一,促進(jìn)形成"教學(xué)做合一"模式等方面,提供了具有一定指導(dǎo)意義的理論和實(shí)踐觀點(diǎn);在建立大賽與專業(yè)技能教學(xué)改革雙向反饋的促進(jìn)機(jī)制、創(chuàng)立"三以一化"專業(yè)課程體系理論框架及實(shí)踐模式、形成從大賽項(xiàng)目向?qū)I(yè)技能課程資源轉(zhuǎn)化的開發(fā)程式等方面,提供了可供借鑒的實(shí)踐范式。
【圖文】：

大賽促進(jìn)專業(yè)技能教學(xué)體系改革的研究與實(shí)踐路徑

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