發(fā)布時間：2017-03-19 20:05

  本文關鍵詞：城市化進程中遼陽市職業(yè)教育發(fā)展問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)教育作為國民教育的重要組成部分,對我國政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展建設起著重要作用,職業(yè)教育辦得好壞直接影響著我國城市化進程的發(fā)展速度。職業(yè)教育為我國工業(yè)化企業(yè)發(fā)展提供集理論、管理、生產(chǎn)、技術為一身多元化職業(yè)技術人才。然而,由于受我國傳統(tǒng)教育觀念的影響容易忽視對技術性人才的培養(yǎng)和影響,因此加強職業(yè)教育成為刻不容緩研究的課題。當前我國城市化進程步入快速發(fā)展階段,政治、經(jīng)濟、文化以及制度等多方面不斷完善發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,其中勞動力的就業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型尤為明顯�？v觀近年來我國就業(yè)需求結(jié)構(gòu)的調(diào)整,不難看出社會對技術性人才需求量逐漸加大,因此抓好職業(yè)技術教育建設,成為加快城市化進程重要工作內(nèi)容,并使其與城市化進程協(xié)調(diào)發(fā)展。本文對遼寧省遼陽市職業(yè)教育發(fā)展理論研究為基礎,以國內(nèi)外城市化進程中職業(yè)教育的現(xiàn)狀為研究背景,對遼陽市的城市化進程與職業(yè)教育發(fā)展的相互影響進行詳盡分析,發(fā)現(xiàn)當前遼陽市職業(yè)教育中存在相關政府調(diào)控、校企合作欠完善、社會以及家長觀念閉塞造成職業(yè)教育的局限性、職業(yè)技術學校師資以及教育模式需要整改變更等一系列問題。并以公共管理學理論知識為依據(jù),針對當前存在的問題,提出增強政府以及民眾的重視程度、深化職業(yè)教育體制改革、強化統(tǒng)籌管理、合理優(yōu)化資源配置、加強以就業(yè)為導向的職業(yè)教育,以及加快城市化進程中相關行業(yè)的發(fā)展,引導職業(yè)教育的良好發(fā)展方向等相對應的舉措。
【關鍵詞】：職業(yè)教育 城市化進程 技術性人才 對策研究
【學位授予單位】：大連理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G719.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-18
• 1.1 研究背景及意義9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究意義9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究動態(tài)10-13
• 1.2.2 國外研究動態(tài)13-15
• 1.2.3 國內(nèi)外文獻評述15
• 1.3 研究內(nèi)容與方法15-18
• 1.3.1 主要研究內(nèi)容15
• 1.3.2 主要研究方法15-16
• 1.3.3 技術路線16-18
• 2 遼陽市城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀18-31
• 2.1 陽市城市化進程現(xiàn)狀18-22
• 2.1.1 基本情況18-19
• 2.1.2 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整19-20
• 2.1.3 遼陽市城市化目標20-21
• 2.1.4 影響遼陽市城市化因素21-22
• 2.2 遼陽市職業(yè)教育的調(diào)查統(tǒng)計及發(fā)展現(xiàn)狀22-31
• 2.2.1 問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)來源說明22-24
• 2.2.2 基本情況24-25
• 2.2.3 職業(yè)院校招生、就業(yè)變化情況25-28
• 2.2.4 職業(yè)教育的培養(yǎng)模式28-29
• 2.2.5 職業(yè)院校師資情況29-30
• 2.2.6 職教集團30-31
• 3 遼陽市城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展問題及原因分析31-43
• 3.1 遼陽市城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展存在的問題31-36
• 3.1.1 職業(yè)院校規(guī)模不能適應城市化發(fā)展需求31
• 3.1.2 職業(yè)院校專業(yè)設置與區(qū)域經(jīng)濟不能實時對接31-32
• 3.1.3 職業(yè)教育不能滿足農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的需求32-33
• 3.1.4 職業(yè)院校招生困難33-34
• 3.1.5 職業(yè)院校教師實踐能力欠缺34
• 3.1.6 畢業(yè)生不合理流向34-36
• 3.2 遼陽市城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展問題的原因分析36-43
• 3.2.1 地方政府缺乏合理引導調(diào)控36-37
• 3.2.2 管理制度散亂,缺乏有效政策37-38
• 3.2.3 校企合作制度不完善38-39
• 3.2.4 社會及家長對職業(yè)教育認識不全面39-40
• 3.2.5 職業(yè)教育在區(qū)域內(nèi)發(fā)展不均衡40-41
• 3.2.6 師資培養(yǎng)缺乏政策保障41-43
• 4 遼陽市城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展方案設計43-51
• 4.1 理論依據(jù)43-45
• 4.1.1 城市化理論分析43
• 4.1.2 職業(yè)教育發(fā)展理論分析43-44
• 4.1.3 人力資本、多元職能、現(xiàn)代就業(yè)理論分析44-45
• 4.1.4 城市化與職業(yè)教育的關系45
• 4.2 現(xiàn)實依據(jù)45-47
• 4.2.1 國外城市化下職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗分析45-46
• 4.2.2 國內(nèi)城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗分析46-47
• 4.3 遼陽市城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展方案的框架設計47-50
• 4.3.1 推進中高職銜接,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系47-48
• 4.3.2 強化校企合作,創(chuàng)新職業(yè)教育辦學機制48
• 4.3.3 完善職教集團建設,培育職教品牌48-49
• 4.3.4 優(yōu)化專業(yè)設置,加強與產(chǎn)業(yè)需求對接49
• 4.3.5 改革人才培養(yǎng)模式,完善保證體系49-50
• 4.4 遼陽市城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展方案框架的可行性50-51
• 4.4.1 方案框架有經(jīng)驗基礎50
• 4.4.2 方案框架符合遼陽市實際情況50
• 4.4.3 方案框架以政策制度為支撐50-51
• 5 遼陽市城市化進程中職業(yè)教育發(fā)展問題的對策51-60
• 5.1 轉(zhuǎn)變政府職能,積極推進職業(yè)教育發(fā)展51-56
• 5.1.1 增強政府群眾重視程度51-53
• 5.1.2 深化管理體制改革,強化政府統(tǒng)籌管理53-54
• 5.1.3 發(fā)展民辦職業(yè)教育,擴大職業(yè)教育規(guī)模54-55
• 5.1.4 合理推進城市化建設,協(xié)調(diào)職業(yè)教育發(fā)展55-56
• 5.2 加強職業(yè)院校自身建設,保障職業(yè)教育健康發(fā)展56-60
• 5.2.1 建立專業(yè)設置與地方經(jīng)濟互動關系56-57
• 5.2.2 加強以就業(yè)為導向的教育教學改革57-60
• 結(jié)論60-61
• 參考文獻61-63
• 附錄A 城市化進程中職業(yè)技術教育發(fā)展的問卷調(diào)查63-70
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表學術論文情況70-71
• 致謝71-72

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