【摘要】：現(xiàn)代學徒制是企業(yè)和學校雙方合作式的職業(yè)教育制度,它綜合了學歷職業(yè)教育和企業(yè)師傅帶徒弟的優(yōu)點,是一種理想的職業(yè)教育形式。力促招生與招工一體化,改革工學結合人才培養(yǎng)模式,推進校企互聘的師資隊伍建設,制定與現(xiàn)代學徒制相適應的教學管理文件。通過分析現(xiàn)代學徒試點實施過程中遇到的困境,探索出了如何建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的長效機制,改革了人才培養(yǎng)模式,提出了校企互聘互用的"雙師型"師資隊伍建設辦法,制定了學徒培養(yǎng)的教學文件、管理制度及相關標準。
【作者單位】： 威海職業(yè)學院工業(yè)技術系;
【基金】：山東省職業(yè)教育教學改革研究重點項目“基于現(xiàn)代學徒制的機電類專業(yè)實踐教學模式的構建”(2015050)階段研究成果 山東省職業(yè)教育與成人教育科研“十二五”規(guī)劃課題“基于現(xiàn)代學徒制的雙師型師資隊伍培養(yǎng)模式研究與實踐”(2015zcj075)階段研究成果
【分類號】：G717

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本文編號：2534361