【摘要】：十八屆三中全會以來,教育治理問題受到高度重視�；仡櫢拍钛苌�,把握治理核心要義及其應用領域;觀其理論演變,汲取思想內核、發(fā)展動態(tài)和工具方法;概覽教育治理研究,歷經(jīng)政府、市場或更迭交替或共同協(xié)作之規(guī)律變化,不同政體下出現(xiàn)種種有益探索,但體制改革、權利劃分、公平效率等問題彌久難決。新形勢下,我國職業(yè)教育發(fā)展亦面臨一系列重大滯障,尚缺乏治理理論指導下的系統(tǒng)研究,需要我們以體系構建與能力提升為重點,圍繞組織結構設置、權責機制建設、工具方法運用和指標體系設計深入思考,構建我國現(xiàn)代職業(yè)教育治理框架,拓展治理理論應用范圍,為我國社會發(fā)展服務,現(xiàn)代職業(yè)教育治理研究有其深刻的理論與現(xiàn)實意義。
[Abstract]:Since the third Plenary session of the 18th CPC Central Committee, educational governance has been highly valued. Review the concept derivation, grasp the core meaning of governance and its application field, observe the evolution of its theory, absorb the core of thought, develop dynamic and tool method; The research on educational governance, after the change of the law of government, market or alternation or joint cooperation, there are various beneficial explorations under different polity, but the problems of system reform, power division, equity and efficiency are difficult to solve. Under the new situation, the development of vocational education in our country is also facing a series of major obstacles, which lacks the systematic research under the guidance of governance theory, and needs us to focus on the system construction and ability enhancement, to set up the organizational structure and to build the mechanism of power and responsibility. The research on the governance of modern vocational education has profound theoretical and practical significance. It is of great theoretical and practical significance to construct the governance framework of modern vocational education in China, to expand the scope of application of the governance theory and to serve the social development of our country.
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;河北科技師范學院;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題“職業(yè)教育政策執(zhí)行監(jiān)測與評估機制構建研究”(編號:EJA120402),主持人:魏明 2013年浙江省社科聯(lián)研究課題“中高職課程銜接的理論與實踐研究”(編號:2013N082),主持人:潘麗云
【分類號】：G719.2

【參考文獻】

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本文編號：2304556